软件：侧重教育理念和文化氛围
选择误区：很多家长把早教看成是“托儿所”，带孩子到早教机构玩玩游戏就回家。现在都是独生子女居多，把孩子放在家里会让孩子觉得孤独寂寞，不如让孩子在早教机构与别的孩子玩。只要孩子觉得在那里玩得开心，那么这个早教机构就应该是不错的。
专家意见：家长在为自己的孩子选择早教机构时，要侧重教育理念和整个文化氛围。早教的老师在教家长和孩子做游戏的时候，并不是盲目的。每个游戏都有其目的性，而且课程设置都要基于宝宝每个阶段的生长发育特点。到早教机构学习，并不是简单带孩子来玩，而是教给家长正确的早教理念，然后在日常生活中再教给自己的孩子。因此，家长在鉴别早教机构，和老师聊天的时候，就可以感受到她们的教育理念。
如果早教机构的老师只是很功利地推销产品，那绝对不够合格。真正负责的早教机构，除了简短的上课时间之外，还要重视解决家长的各种早教困惑，这种交流的文化氛围也很重要，很多家长在交流的过程中都成了好朋友。另外，有些早教机构设置有音乐、艺术、数学、英语等课程，但是值得注意的是有些年龄小的宝宝身心发展还未成熟，就将一些复杂的东西塞给他们，对宝宝的成长也是不利的。
看早教老师的授课能力
选择误区：家长在选择早教机构的时候，感性的成分占得比较多，导致他们在判别早教机构好坏的时候不够客观。家长们往往注意到的是早教的老师是不是有亲和力，家长张女士就谈道：“我和一位早教老师小徐接触和交谈，发现她很温柔友善，对家长热情，对小孩也很疼爱，把孩子交给她我很放心。”早教是以幼儿教育为主，仅仅觉得老师友善和具备亲和力，往往容易把选择早教老师和选择家庭保姆混为一谈。
专家意见：一个好的早教老师，从专业水准的角度来看，首先是对自己采取的教学理念的理解程度，不同的早教机构采取的教学理念因为引进的渠道不一样，也是有所差别的，所以早教老师对这些理念首先要“吃透”。另外，就要看早教老师的授课能力，这表现为知识内容的丰富、语言表达的流畅性、对现场的把控等等。但是，家长直接感受到的是老师的亲和力。有些老师授课能力可能不怎么样，但是对家长特别热情，对孩子特别疼爱，可能家长就觉得这老师特别好。
另外，家长要注意观察早教老师的授课内容，有些早教机构上的课内容特别热闹，孩子们也玩得很开心，有些家长就会觉得教学气氛特别好。其实，从专业的角度来看，除了课堂的娱乐性外，家长还要考虑老师授课的合理性。要针对每个不同年龄宝宝的敏感期进行教育，否则教给他们的东西不仅不会吸收，还有可能适得其反。
硬件：要有办学许可证
选择误区：在考察了周边的早教机构以后，不少家长简单地认为，一个办学点和几个幼教老师就可以组成一个早教机构。仅看教学地点和教学老师往往不能看出早教机构的办学条件。
专家建议：家长在选择早教机构时，除了考察他们的师资、管理能力及教学环境等因素外，还要看早教机构是否正规。一般来说，除了公立幼儿园附设的亲子班不需要许可证外，民间办早教中心必须具备“办学许可证”。
现在早教机构良莠不齐，每一家都宣称自己是科学早教，但科学的前提必须是安全。宝宝的接受能力与身心发育程度是紧密相连的，有些早教机构开设的课程过度强调开发孩子右脑，培养天才宝宝，实际上这对宝宝的身心发展不一定有好处。其实，宝宝的成长还是和谐发展、健康快乐为好。所以，家长在选择早教机构时一定要细心甄别，看早教机构的研究成果是否在专业领域被认可，是否适合宝宝的健康成长。
衡量教学场所和游乐设施
选择误区：不少家长认为，目前的早教费用太贵了，究竟孩子在早教机构有没有学到东西，家里已有很多玩具，孩子在早教机构有没有玩具不是很重要，重要的是孩子在接受早期教育后，能真正掌握一些本领和才能。
专家意见：其实，玩具和游乐设施是启发宝宝最好的道具，对于早期教育来说也尤为重要。此外，是否配备一流的教学场所和游乐设施也是衡量一家合格早教机构的标准。家长不必担心宝宝会“玩物丧志”。一些好的早教机构还很注意更新玩具和游乐设施。
另外，家长还应该留心早教机构的卫生条件、消防条件，因为一家合格的早教机构首先要保障宝宝在早教机构的安全性。
