近期，巴林左旗教育局根据国家教育部办公厅文件精神，协同有关部门，采取“六规范”举措，进一步推进全旗幼教工作的均衡、健康、科学发展。
一是规范幼教管理。2011年春，在对全旗幼儿教育深入调研的基础上，召开全旗幼儿教育工作会议，会议明确了幼儿教育结构调整、规范管理和师资队伍建设三大问题，制定并出台《巴林左旗幼儿教育事业十二五发展规划》、《巴林左旗规范幼儿园办园行为管理办法》、《巴林左旗各级各类幼儿园办园标准》和《巴林左旗幼儿园教师培训规划》等文件，为幼儿教育的持续健康发展奠定基础。会议提出，五年内全旗将陆续在镇内新改扩建公办园10所，乡镇中心园17所，规划新改建村、嘎查幼儿园100所。实现学前三年适龄幼儿入园率达90%，学前一年适龄幼儿入园率达100%的目标。届时，幼儿教育基本形成以公办为主体，以民办为补充，公、民办协调发展的良好态势。
二是规范招生编班和师资配备。各级各类幼儿园要严格按照招生范围、幼儿年龄招生编班，不得乱宣传、乱招生，乱编班。小班不得超过25人，中班不得超过30人，大班不得超过35人。要创造条件，按“两教一保”的标准配备教师。
三是规范教学行为。认真贯彻教育部《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，积极推进幼儿教育改革，既要摆脱“保姆式”教育模式，又要防止幼儿教育“小学化”倾向。要切实明确幼儿教育的培养目标：培养幼儿独立的生活能力、良好的行为习惯、健康的体格、对知识探索的兴趣以及语言、思维、专注、倾听、动手操作等能力。要科学选择幼儿教育方法与途径：指导孩子在游戏、玩耍中学习，在游戏、玩耍中养成良好的行为习惯，在游戏、玩耍中发展各种能力，在游戏、玩耍中形成个性。万万不可剥夺幼儿的游戏权利，无限夸大学习成果，借以满足部分家长的虚荣心，致使幼儿教育步入“小学化”的误区。万万不能整天逼迫孩子识字、算术、背古诗、记单词，抢学小学知识。
四是规范使用教材。从今年下学期开始，全旗公、民办幼儿园教材统一由教育局订制。任何幼儿园不得私自征订教材，不得擅自变更课程设置，坚决杜绝幼儿园自作主张，通过非法经营单位、非法渠道、非法方式订购使用劣质盗版教材，损害广大幼儿及家长利益。教育局将统一组织教材的使用培训，让每一位教师都能把握教材的编写意图，编排体系，知识框架，使教师能准确把握和使用教材。同时要强化对教材征订、使用、管理工作的检查，并将检查结果与幼儿园年度评估验收、等级评定、评优评模等挂钩。
五是规范课程计划。教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定，幼儿在学前三年教育中主要进行科学、社会、语言、艺术、健康五大领域的教学内容。各级各类幼儿园要严格依据《纲要》开设课程，规定课时，不得离纲执教，不得擅自增减教学内容，切实落实幼儿教育科学化、规范化目标。教育局组织工作组，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、教材及幼儿实际，统一定制学年、学期教学工作计划，增加幼儿操作、游戏性课程内容，真正做到寓教于乐。
六是严格规范收费行为。各级各类幼儿园要严格按照规定的收费标准和项目收费，不能以盈利和竞争生源为目的，擅自抬高或降低收费标准。特别是民办园更应自觉接受监督，执行收费标准。
