 |
小朋友们在生活能力体验室学习茶艺。
新闻速读 昆明市第一幼儿园不断丰富完善网络互动教学，学校创新推出的“互动论坛”通过一学期的实践，成功搭建起遵循孩子身心发展规律，实现家园互动、教育合力的互动平台，实现家庭教育与幼儿园教育有效结合、优势互补，成为官渡区幼教教学创新的一个新亮点，并走在了昆明乃至全省幼教的前列。
昆明市第一幼儿园创建于1952年，现在是省一级一等幼儿园、省教育科研实验学校、昆明市名园长培养基地，2004年被国家教育部列为贯彻《幼儿园教育指导纲要》行动计划全国15所试点园之一，是云南省唯一的一所试点幼儿园。
昆明第一幼儿园园长王珏介绍，其实早在2006年，幼儿园就开始了网络信息发布的工作，但是仅限于向家长发布教学信息，近期将之丰富，形成了现在的“互动论坛”。发展完善“互动论坛”的初衷则是：“把家长作为幼儿园教养团队中的重要合作伙伴，利用网络沟通迅速、不受时间地点制约的特点以及巨大的教育资源库功能，联手共育，从而实现家长、教师、幼儿、家长的共同成长。”
在幼儿园的网站上，可以清楚地看到，“互动论坛”里十分热闹。论坛分为几个版块：
“广播小站”以幼儿园每周食谱的发布、近期重点工作的介绍为主。为了争取家长的关注，还邀请家长和孩子共同为每天的烹饪质量及“美食小广播”的播报情况进行网络评价。
“我家宝贝”邀请热心家长担任版主，是一个家长间互相交流育儿心得和家庭教育资讯的发布平台。
“班级论坛”以班级为单位，本班教师担任版主，每周向家长公布教学内容、幼儿在园活动照片、家园联系的各项内容。除面向全体家长发布本周教学内容外，还针对家长的个体需求提供个别教育服务，根据孩子的不同特点给予指导和建议，并建立了QQ群。
除此之外，还有家长与家长之间对孩子问题的讨论。比如：小三班论坛中有家长发帖“有个问题想请教一下各位家长和老师，我家宝宝现在问他想不想学点什么兴趣班，他说什么也不想学。看着他其实也有特长的地方，作为家长我也不能强硬地让他去学，可是不学的话又怕他失去发挥特长的机会。真不知道应该怎么做了！”在这个帖子里，家长们讨论非常热烈。中一班的张靖漪家长则向大家推荐了一个孩子感兴趣的学英语的软件《三只小猪学英语》，将好的教育资源共享……
经过短短几个月的时间，现在，网站不仅成为教师和家长沟通的平台，也成为家长与家长之间交流和资源共享的平台。家长们在网站上互相咨询孩子就医用药问题，进行周末出游邀约，对孩子的个体差异进行探讨。
“家长的参与，提供了更多渠道的丰富的教育理念，这也促进了教师的发展。看到家长不断提出的疑问和请教的问题，看到家长们提供分享的教育观念和教育资源，教师有了危机意识，认识到只有不断地学习，‘跑步前进’才能不滞后。”王珏说。
说起这个互动论坛，家长们更是赞不绝口。大三班曹馨予小朋友的爸爸表示，“借助互动论坛，家长可以掌握孩子在幼儿园的点滴成长与进步，吃饭、睡觉、学习……尽在其中，不仅有图片，还有相关视频。我们有什么疑问，老师跟帖、回复很快，同时，家长能对同一个问题进行探讨，一些好的教育理念和教育方式，也可以下载学习。双方进行有效沟通，促使孩子集体生活能力和学习能力都得到了明显提高。” 中一班何孟哲小朋友和小三班母丹小朋友的妈妈异口同声地说，现在，每天和宝宝一起上论坛是必须的任务了，再忙每周也至少要和孩子一起上论坛互动两次，平时也经常抽空及时参与交流，发帖求助，收获非常大。
近期，幼儿园又推出“生活能力体验室”特色活动角，以实践体验为途径，培养幼儿的自理能力和自我保护能力，学习自我服务。家长们高兴地说，现在“互动论坛”的内容可是越来越丰富有趣了，在“小厨房”、 “茶艺”、“编小辫”、“织毛衣”、“整理小书包”、“我家的电话号码”等生活化游戏中，小朋友们有模有样地忙得不亦乐乎。
