“校舍不达标、师资不专业和发展不均衡严重制约了我省农村幼儿园的健康发展。”记者在5月16日举行的全省农村学前教育现场会上获悉，我省将加大硬件投入、提高师资水平，让农村孩子在家门口就能享受优质的学前教育。“我们是一所村办园，全园教师都由小学转岗而来。”藁城市兴安幼儿园保教主任张焕钗介绍，由于教师不懂幼儿教育规律，往往按小学的教学方式和内容给孩子们上课。据介绍，目前全省农村幼儿师资主要由中小学转岗教师构成。
让转岗教师尽快适应幼师角色，成为全省农村学前教育的共同课题。“藁城市探索建立了‘政府主导、集团化管理’模式，由县城优质幼儿园组建集团覆盖乡村幼儿园，并通过定期到所辖幼儿园巡回示范、轮岗顶岗等方式有效解决转岗教师的角色转换问题。”省教育厅有关负责人表示，我省鼓励各地成立幼教集团，以强带弱、共同发展，促进农村学前教育水平的整体提高。
“除了师资外，硬件环境较差也是制约我省农村学前教育发展的重要因素。”省教科所学前教育研究室副主任刘凤华说。
“现在大部分农村幼儿园不能为孩子提供午餐和午休，给家长带来很多不便。”省教育厅有关负责人表示，我省将加大农村规范幼儿园建设力度，提高幼儿园软硬件水平，扩大“日托园”的办学规模。
