由于入园高峰到来，原本师资力量就不够稳定的民办幼儿园更是遭遇教师 “流失潮”，不少老师跳槽到公办园。
在近日举办的海峡两岸民办幼儿园健康与可持续发展论坛上，耀华幼儿园、世纪星双语幼儿园、协和实验幼儿园、海棠幼儿园等多所民办幼儿园园长不约而同地就民办园师资问题表示担忧。
【问题】
入园高峰，师资被抢光
“近几年民办幼儿园的师资都比较紧张，而今年更是历年来最艰难的一年。 ”海棠幼儿园园长何萍对记者说。
由于今年恰逢入园高峰，沪上新建了50所幼儿园，还有众多公办幼儿园因为生源扩大而扩班，从而急需增加师资人数。除了到华东师范大学、上海师范大学学前教育系抢人才之外，不少公办园因为缺人还向民办园的优秀老师伸出了橄榄枝。
公办幼儿园不断扩充，师资待遇不断提高，使部分原从公办辞职进入民办幼儿园工作的教师纷纷回归公办。这令原本师资队伍不如公办园稳定的民办园雪上加霜。
【现象】
非学前专业师资“输血”
“眼下我们只能从江浙一带招聘幼儿园老师，另一方面，一些对幼儿教育有兴趣的非学前专业人员也成为新的师资来源。 ”一位民办园园长说。
由于沪上幼儿师资缺口巨大，在本地人员无法满足的情况下，不少民办幼儿园到周边省市招聘师资。由于文化背景和上海较为接近，江苏、浙江的一些老师较受欢迎。此外，也有部分非学前专业毕业的大专生充实到民办教师队伍中。一些非学前专业毕业的大学生以及白领，因为对幼儿教育感兴趣转行成为老师。他们在考取教师资格证书后，接受华东师范大学、上海师范大学、上海行建职业学院等师资培训中心的幼儿师资岗前培训，然后接受幼儿园挑选。
但不少民办园园长表示，高校学前教育专业毕业的大学生经过四年教育学、儿童心理学、音乐、舞蹈、游戏、手工等专业训练，进入幼儿园尚且因为缺乏经验而需要适应相当一段时间。而外地教师和非学前专业教师的不适应表现更为突出，“不会弹琴”、“不会跳舞唱歌”的现象时有发生。
【对策】
培训解决教师经验缺乏
许多民办幼儿园园长都为遇到了相同的问题犯愁，教师队伍发展遇到瓶颈，如何使这批新教师尽快熟悉保教业务，提升保教质量，成了幼儿论坛上的热点。据悉，不少民办园尝试从考核奖励、提供带教观摩等方面对新教师进行培训。
上海市托幼协会常务副会长谭星表示，由于幼教师资缺口较大，大量非学前专业人才充实到幼教队伍。单靠七个月的岗位培训和见习确实不够，新教师的成熟不仅需要培训，也要看各人的努力程度。也有一些艺术专业、计算机专业、体育类专业毕业的非学前教育新教师，在幼教岗位上发挥不小的作用，在新教师评比中获奖。目前各区县教育局、教师进修学院加强新教师入职培训。很多幼儿园采取老带新，“一对一”的结对法进行培训。
非学前专业人员想在短期内成为优秀幼儿园老师，无疑相当难，在急于用老师的眼下，想先培训好新进老师再让他们上岗几乎不可能。专家们建议，与其按照传统培养研究型老师，不如挑选易上手的幼教课程，让新教师迅速适应、学习正确简介的课程内容。
