这两天，毛女士跑遍了萧山的早教中心，她说：“周围的同学、朋友的孩子都在上早教课了，朋友都说孩子的早期教育很重要，我也想让孩子早点接受教育，不能让他输在起跑线上。”
记者调查发现，现在很多“80后”父母很重视孩子的早期教育，一定程度上扩大了早教业的市场。
家长重视扩大了早教市场
如今，越来越多的“80后”成为父母，孩子的教育问题成了他们最为牵挂的事情。一方面，他们大都受过高等教育，知道教育对于孩子的重要性；另一方面，他们又不知道怎么教育孩子才科学。这时，早教中心闯入了大家的视线。
随着了解的加深，大家对早教的认识也从早期的“听听音乐，跳跳舞”，发展到现在开口闭口就是“蒙台梭利”、“多元智能”，“80后”父母成为各种西式早教理论的实践者和早教市场扩张推动者。
10多年前，萧山只有一个早教机构，叫感统训练中心，算是本土最早的早教机构。近几年，随着市场需求的扩大，早教市场的蛋糕也越来越大，本土的早教机构改成了萧山早教指导中心，成为萧山最大的一个早教机构。
记者还了解到，看中早教市场的商机，一些外地品牌随之也进入萧山，如笑笑亲子早教中心从美国引进了早教课程，金宝贝早教中心引进了澳大利亚的早教课程，现在连瓜沥等一些镇街也有了早教园。
有些家长对早教不买账
虽然早教很受家长们欢迎，但也有一些“不差钱”的家长对此持怀疑甚至否定态度。
汪女士的孩子今年刚好要上幼儿园，她曾去打听过早教，但后来没给孩子报名。汪女士认为，上早教一年就要1万多，一般都是一星期一节课，课上就是带孩子玩玩游戏、听听音乐。“这40多分钟到底能带给孩子什么？”汪女士觉得，有些早教机构的教育模式单一，实际效果并不明显。
小男孩哲哲的爸爸认为，再好的早教都比不上良好的家庭教育。哲哲今年9月份就要上小学了，每天一回家，他就会跟爸爸分享学校里的事情。哲哲的爸爸说：“人生其实是一次长跑，一开始跑得快未必就赢。我认为，父母要以身作则，言传身教，在日常生活中给孩子做好榜样，这才是教育的根本。一味追求早教，忽视家长的作用，这样做是舍本逐末。”
专家建议早教应因材施教
早教，顾名思义，就是一项对婴幼儿开展的有针对性的早期教育，力图通过这样的教育让孩子的能力得到某方面的发展。
据了解，早教发源之初是出于对非正常儿童的关心。1969年，美国波特奇镇推行一种计划帮助残疾障碍儿童顺利入学的计划家访式，可以看作是早教的雏形。
随着时间的推移，越来越多的人感觉到早教带来的神奇魅力，早教开始更多地运用到正常儿童的身上，并成为当今社会较为普及的一种教育方式，甚至有人号召教育从“零岁”开始。
不过，相关专家提出了一个观点：早期教育不可盲从，凡事都应遵循规律，科学发展。目前，我国早期教育的模式和方法很多，大多数是从国外“拿来”的，引进后的国外早教理论在中国是否适用，还值得商榷。
专家建议，早教应该因人而异，因材施教，其中最重要的就是对孩子进行人格教育。
评论：庞青松：高价早教得不偿失
据央视报道，一段时间来，高价早教之风愈演愈烈，一些早教机构常常挂起“世界同步”“全国连锁”的牌子，在“洋”字的招牌下是每学期高达几万元的学费。我们不妨先算一笔账，一个幼儿收2万元，这笔费用是公办幼儿园的收费的50倍以上，难道说它的教学效果真的就比公办幼儿园的好么？并且好到后者的几十倍么？——幼儿教育的学费已远远超过了大学的学费，义务教育阶段实行免费教育后，不合理的幼儿教育收费已成为人们一大真正的负担，很多人仅因幼儿教育费用就已喘不过气来……
看了这则报道，联想到身边一些朋友，因幼儿教育而力不从心的样子，我很想对他们说：高价早教得不偿失。
是的，现在你走到哪里都会听到有人语重心长地望着你的小孩说，“不能让自己的孩子输在起跑线上啊……”“幼儿的智力要极早开发啦……”“不要心疼钱啦……”
我们先来看看，高价是否高得有道理。学前教育凭什么每一节课要消费人们数百元的资金，是因为办学条件超一流？办学条件再好也有个度，一个适合幼儿成长的环境就是最好的了，你一个早教中心，一个幼儿园又有哪些世界尖端设施？又有哪些尖端设施是必须的？是因为承担早教教学任务的教师是特级大师？全世界又有几个特级教育大师？早教中心、民办幼儿园中的主办者、执教者，不知道有相应资格证书的占有多大比例？就更不用指望有多少特级大师了，就算是特级大师，执教的人又能得到多少报酬？
然后我们再看，是不是只有高价才能助子女成龙成凤。高价并不能确保子女成龙成凤，义务教育阶段，数以亿计的学生以极少的经济投入获得了知识，得到了成长，教育成功的关键在于适当的方法，适当的投入，关键在于受教育者，内因是事物变化的根本，外因毕竟只能起辅助作用，普通价位的幼儿园、公立幼儿园难道不能培养出人才么？几十年来，难道没有培养出人才么，为什么非要把大把的钞票不合理地撒出去呢？只有一个原因，那就是一些人的钱真的用不完了……
看了高价，再看早教。早教无错，但幼儿阶段，需要的是感性方面的熏陶，需要的是快乐的生活，需要的是养成良好的生活习惯，学习知识不应是主要任务，不能让入园成为幼儿的一种心理负担，现在很多幼儿园把幼儿当作高中生一样要求，每天学这学那，再加上各种清规戒律，忙得幼儿们晕头晕脑，听说在有的早教中心，幼儿们要学习12个中文科目，20多个英文主题，主办者美其名曰开启幼儿的大脑，这样的早教合适吗？这无异于揠苗助长，面对诸多的学习项目，儿童的快乐在哪里，他还有不有自由的空间？不快乐的儿童怎么可能有真正的智慧？所以，打着早教的旗帜对幼儿进行知识的灌输，对幼儿只有摧残没有培养。
我们从心底希望那些望子女成龙成凤者，首先要让小儿女们感受到幼儿园的快乐，感受到学习的趣味，不要盲目地去赶什么高价早教，你的钱多用不完事小，毁了小儿女们的快乐和健康事大，书没读好不要紧，身心摧毁了是废品；同时，政府大力发展公立幼儿园迫在眉睫，只有公立幼儿园办好了方能从根本上解除大多数经济并不宽裕者心头的教育之痛，当然，私立幼儿园、早教中心也可以办，但政府应该对收费方面有一个统一的限定，你的办学条件再好，收费的上限也要依据当地的大众消费水平，同时，要加强对其在安全、师资等方面的管理。
