“阅读树“系列图画书以“中国学前儿童阅读能力分级目标体系”为理论基础，从儿童的阅读兴趣、阅读行为习惯、阅读能力三个纬度，将反映儿童生活的21册图画书分为逐层递进的的三个级别，每个级别有包括儿歌童谣、生活故事、科学故事和游戏故事在内的7册图画书，并配套有针对教师和家长使用的指导用书，非常适合在幼儿园以及家庭内开展早期阅读使用。
“阅读树”系列图画书是教育部首次推荐的中国原创早期阅读教育读物，是教育部基础教育课程教材发展中心2009年重点课题的研究成果，由华东师范大学出版社于2009年6月编写出版。获得2009年度“冰心奖”以及第18届上海市中小学、幼儿园优秀图书评选一等奖。
