●应该制定相关政策，对幼儿园及小学一线男性教师比例做出规定，并把这个作为考核学校和幼儿园的指标。
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一提到幼儿教师，很多人脑海中会习惯性浮现出温柔甜美的女性形象。根据国家教育部有关部门提供的数据显示，当前城市幼儿园教师中99%是女性，小学阶段男教师也只占15%的比例。青岛市也不例外。前不久，本报记者曾调查了市区10余所幼儿园，发现仅1所幼儿园有一位男老师。在正在召开的全国两会上，部分来自山东的代表和委员也把幼儿园和小学男女教师比例失衡的问题写进了建议和提案中。其中，住青全国政协委员杜波提出，建议对幼儿园及小学一线男性教师比例做出指导性规定，并以此作为考核学校的指标。
■调查 幼儿园女教师“一统天下”
“幼儿园里清一色的女老师，孩子越来越缺乏阳刚气！”“男大学生毕业后，几乎没有几个肯当孩子王。”……越来越多的家长和学校发出这样的感慨。本报记者曾专门调查了岛城市区10余所幼儿园，结果发现 ，仅1所幼儿园有一位男老师。很多学生家长和教育工作者对此也感到担忧。他们认为，幼儿园、小学男教师比例太低，对孩子的身心健康和性格养成会产生不利影响，应尽快改变这种状况。
“女性当老师确实有明显优势，比如有耐心，温柔，更能了解学生内心世界等，但男老师的性格和生理特点，如关心时事、个性刚毅、喜爱运动、胆大等，都是女老师不可替代的。”住鲁全国政协委员杜波就幼儿园女教师“一统天下”的尴尬现状介绍说，根据教育部有关部门的调查显示，当前城市幼儿园教师99% 是女性，小学阶段男教师也只占15% 的比例，初中阶段男教师比例相对大些，但也只有30%。男女教师比例严重失衡。杜波担忧地说，“幼儿园和小学正是孩子们的性格形成时期，这种状况对孩子的个性发展不是很理想，特别是对男孩子的性格培养非常不理想，甚至会造成心理障碍。”
■观点 有些学科更适合男教师
幼儿园和小学教师以女性为主，也给女教师们带来了不便。杜波在接受采访时表示，“幼儿园和小学女教师特别多，而且大都是20岁至30岁的育龄老师。为保证正常教学和女教师的生育权利，不少学校只好采取‘先排队，后怀孕’的做法，一般要求老师提前1年打招呼。这样做虽有一定道理，但给女性教师的生育权利加上限制条件，在一定程度上不够人性化。”
“事实上，有些学科也更适合男教师来教。”杜波补充道，如在室外进行的航模、赛车、环保等科技教育课程，是智力与体力的融合，男教师身上带有的思维开拓性、意志坚韧性和处事敏捷性，对学生都是一种潜移默化的教育。“不单是科技教育，其他学科也应由适当比例的男教师来教。男教师的言行举止和处事方式都将会很好引导性格形成时期的小男生，可以使我们的教育逐步阳刚起来，同时也可引导小女生们正确认识社会。”
■建议 给男教师比例定“下限”
“社会是由男、女两性组成，而且性别比例也基本平衡，在各个领域也应该大体平衡，这才符合自然发展规律。”对于我国幼儿园和小学中女教师数量远多于男教师的现象，杜波认为应该改变一下，他在今年的全国两会上提出，幼儿园和小学的男教师比例应该有个“最低标准”。
杜波提议，要对幼儿园和小学教师性别比例做出指导性规定。“应该制定相关政策，对幼儿园及小学一线男性教师比例做出规定，并把这个作为考核学校和幼儿园的指标。”之所以出现男教师比例偏低的问题，其中一个很重要的原因就是社会固有观念在“作祟”。很多人认为，男性当幼师或小学教师有失体面。对此 ，杜波在建议中呼吁，社会上普遍存在的老观念也要变一变。“我们要建立正确的舆论导向，提高社会对男性幼教和小学的认可度，让越来越多的男性乐于从事幼教和小学教师事业。”
杜波还从培养男教师队伍的角度为“男教荒”支了两招。其中一条就是，在师范招生政策中适当对男生倾斜，通过改善幼教和小学教师的来源来优化性别比例。“另外，对幼教和小学教师职位也可以实行社会公开招聘，吸引优秀的具有教育潜质的人才充实教师队伍，进一步优化幼教和小学教育来源。”
