佛山市儿童活动中心幼儿园

 一、幼儿园概况：

       佛山市儿童活动中心幼儿园开办于1988年8月，是一所政府拨款，企事业单位、社会团体、热心人士捐资赞助建成，由佛山市妇联主办。?

幼儿园园舍是儿童活动中心总体建筑的一部分，建筑面积5312平方，占地面积3610平方，户外场地面积2669.78平方，绿化面积2388.8平方，全园14个班，幼儿392人，教职工60人，每班配备两教一保。

       幼儿园场室布局合理，功能齐全。各班活动室，寝室，卫生间配套；全园设大型文体综合活动厅、美术室、电教室、科学发现室、角色游戏廊、阅览廊、烹调室、饲养园地、种植园地、沙池、游戏池、体育运动器械区、体育游戏活动区等功能明确的教学、活动场室；设立园长办公室、教师办公室、财务室、会议室、教具室等办公用房及五间配套(生洗间、烧火间、配餐间、消毒间、主副食库)的厨房、保健室(配套隔离室)、门卫室等服务用房；幼儿园设备设施充足，配备了“六机一幕”(彩电、摄像机、录像机、VCD机、幻灯机、录音机、投影幕)，各班教室、睡室均配有空调；各班配备了计算机和实现了全园联网的电化教学设施和行政管理专用电脑。

       在贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的同时，儿童活动中心幼儿园加强理论学习，树立新的儿童观和教育观。注重每个幼儿个性化发展的激励和促进，拓展每个幼儿个性化才能发挥成长的自由空间。从而建立园本课程体系、信息化教育体系、家园工作体系、饮食教育体系、0~3岁家庭养护教育体系的五大纵向研究。

        1、建立园本课程，推进幼儿素质教育

建立园本课程，以体智德美教育为重心，以一日活动为课程，以学知、学做、培养兴趣、形成习惯、发展情感为指导思想，构健综合、动态的课程；以培养幼儿创新意识为切入点，以提高幼儿语言表达能力为目标，培养幼儿社会性品质为核心，完善和丰富了园本课程；以促进幼儿全面发展为宗旨，优化课程结构为重点，实施素质教育。

        2、开发信息教育技术，提高幼儿教育效率

    以信息技术应用为突破口，以注重培养幼儿独立获得知识、强化经验能力的提高为目标，分层次、分阶段制定了幼儿信息技术的教育教学计划，在教育观念、教学内容、教学方法上进行了调整与改革的尝试，取得了一定的效果，并曾获佛山市现代教育技术优秀论文奖、优秀多媒体课程获得设计与组织奖。

         3、树立合作式家园工作理念，形成开放式家园工作特色

我园建立了家园沟通网络，确立了务实有效的家长核心，积极引导家长参与开放透明的教育过程，举办新颖、具体的亲职培训活动，形成了开放式的家园合作特色，提高了教育质量，赢得了家长的信任、社会的好评。

        4、教育走进厨房，实施幼儿发展为本的饮食管理

将幼儿饮食工作重新从教育的角度去思考，将现代管理运作引进厨房，让教育走进厨房，管理方面定位为“五常法”实施试点，教育方面定位为三个功能：学会生活——自我服务教育功能，学会关心——关心他人的教育，学会学习——了解我国饮食文化博大精深。我园以幼儿发展为本的饮食管理在不断推广，佛山市园长保健工作会议上曾邀请我园做专题发言，佛山市妇幼保健院曾在我园召开“保健员培训班”经验交流现场会。

         5、小脚印家庭养护支持中心教育

“小脚印家庭养护支持中心”的建立是我园将优质幼教向家庭和社区的延伸。我们依据《广东省小脚印家庭养护支持中心教学大纲》从本园实际和周边社区环境出发，开展亲子教育，对0~3岁婴幼儿健全人格素质教育的课程进行探索。以幼儿园为中心、家庭为基础、以社区为依托，采取优质优教、低偿服务的方式给予家庭养护的支持。“小脚印”项目开展至今，共在几十个居委会（南浦、卫国、普君等周边社区）发放家庭教育问卷调查，先后覆盖面达8295户家庭，受教育人次达11378人次。此项目的建立为我省、市的“0~3岁的教育”起到了示范、辐射作用。2008年4月荣获“禅城区祖庙街道0~3岁早期教育指导中心”牌匾。

       经过多年的探索、反思、提炼，幼儿园确立了构建“健全人格素质教育课程”模式，及“全语言+人格”的办学特色，坚持走“关爱与支持、合作与分享、开放与互动”的教育理念，实行“三级育人、三级健全人格、三级语言发展、六个给予策略”的教育模式，以让幼儿“学会生活、学会做人、学会求知、学会生存、学会审美”为目的，建立起学科课程、活动课程、游戏课程等系列课程，实行以整合教育为主体，以活动课程和游戏课程为延伸和辅助的一日活动教育，打造语言+人格的教学特色。           

       建园以来，幼儿园坚持社会化的方向，建立了自主办园，自谋发展的内部管理体制，坚持走内涵发展之路。确立了“把最好的启蒙教育给予孩子”的办学理念，以“管理育人、教育育人、服务育人”为办学目标，建立了以教育科研为龙头，带动幼儿园教育教学改革全面推进的管理机制，以形成在“六个给予”教育观下，语言+人格的办园特色作为工作的落脚点，以建立“两个模式”，形成“五个体系”，树立幼儿园品牌作为工作重点，使社会声誉、办园水平、办园效益不断提高。一九九六年成为佛山市市直第一所首批“广东省一级幼儿园。多年来先后被评为广东省首批“联合国小脚印家庭养护支持中心示范基地”、“广东省课改实验园”、“广东省学前教育协会实验基地”、“广东省优秀家长学校”、“佛山市先进集体”、“佛山市家庭教育先进单位”、“佛山市推普先进单位”、“佛山市食品卫生等级A级单位”等集体荣誉。?

       幼儿园以网络型、开放型园文化为核心力，凝聚员工之情、家长之心、幼儿之爱推动园所发展。以实施“以人为本”的网络、开放型管理模式，提高管理质量。推出阶段管理主题：“一手抓团队，一手抓目标”、“关爱期望，走向成熟”、“追求卓越，提升自我”、“点面联动，经营品牌”从而实现和睦互信、互利共赢的管理机制，提高了管理效能；以探索健全人格素质教育课程模式，全面打造幼教品牌。我园教师队伍经验丰富，素质全面，学历达标率100%，专任教师大专达63%，目前有20%教师正在进修本科学历。具有高级教师职称达47%；一级教师职称达30%。园长曾平英被当选为“中国人民政治协商会议佛山市委员会”第十界政协委员、“广东省教育学会学前教育专业委员会”学前儿童社会教育研究部副主任、“佛山市家庭教育研究会”会员。教学顾问陈午东入选佛山市教育局“杏坛百人”、及 “佛山市家庭教育研究会”会员。副园长张涛芸担任禅城区祖庙街道教育组幼儿园第三片区教学负责人。副园长傅慧雯入选佛山市语言、钢琴、舞蹈家协会会员；我园教师中有获得 “南粤教书育人优秀教师”、“南粤优秀幼儿教师”称号，教师37人次获得市直级以上各项奖励。幼儿中获得过国际奖2项，国家奖4项，省级奖9项，地市级奖20项。