“全国双语学习研究中心”
双语实验幼儿园
中国教育学会“十一五”科研
重点课题双语实验基地
项 目 手 册
全国学习科学研究会双语学习研究中心
目 录
第一部分 项目简介... 3
第二部分 课题说明... 3
第三部分 项目优势... 6
1、成熟的服务平台... 6
2、丰富的管理经验... 6
3、优质的教育资源... 6
4、完善的课程体系... 6
第四部分 支持与服务... 7
1、资格认定... 7
2、师资培训... 7
3、品牌宣传... 7
4、协助申报“十一五”子课题... 7
5、资源共享... 8
6、中国学前双语年会... 8
7、园长海外考察... 8
8、“十一五”课题研究成果... 8
9、优秀教学奖学金... 8
10、外籍教师推荐... 8
第五部分 条件与流程... 9
1.加盟条件... 9
2.申请程序... 9
第六部分 项目收益... 10
1、经济效益... 10
2、社会效益... 10
第一部分 项目简介
全国学习科学研究会双语学习研究中心简称全国双语学习研究中心,隶属于全国学习科学研究会,成立于2003年12月,是中小学及幼儿外语教育,特别是双语教育的专门研究部门。全国学习科学研究会会长由北京师范大学(原)党委书记、博士生导师周之良教授担任;中央教育科学研究所外语教育研究员张志远教授担任双语学习研究中心主任;人民教育出版社中小幼英语教材主编刘道义教授任总顾问。
全国学习科学研究会双语学习研究中心依托中国教育学会“十一五”规划重点科研课题推出了“全国双语学习研究中心”双语实验幼儿园及中国教育学会“十一五”科研重点课题双语实验基地加盟项目。
项目以全国范围内的幼儿园为服务对象,为加盟幼儿园提供师资培训、课程导入、品牌宣传、课题申报、资源共享等服务。项目通过引入优质的教育理念和课程体系,完善幼儿园的双语师资队伍建设,培养幼儿汉英两种语言的跨文化跨学科认知思维能力,促进学前儿童学习智慧的发展,提高学前儿童汉语和外语的综合运用能力,从而扩大幼儿园知名度,创建幼儿园双语办学特色、打造双语幼儿园品牌。
第二部分 课题说明
1、总课题组基本情况
“中国中小学汉英双语教学体系研究与实验”是中国教育学会“十一五”重点科研课题,课题主持人为中央教育科学研究所外语教育研究员张志远教授。张教授长期从事中小学及学前外语教育及双语教育研究,积累了丰富的第一手资料和科研数据,成果甚丰,是一名资深的国家级中小学及学前双语教育研究专家。
课题级别:中国教育学会“十一五”科研重点课题
课题名称:中国中小学汉英双语教学体系研究与实验
批准单位:中国教育学会
批 准 号:0601262A
主管单位:中央教育科学研究所
承办单位:中央教育科学研究所外语教学研究课题组
全国学习科学研究会双语学习研究中心
2、子课题内容
子课题围绕学前双语教学体系的相关专题进行研究,子课题与实验园的研究内容既可围绕学前双语教学体系的内容开发与探索,也可围绕以下选题做学前双语教育的研究:
1) 学前双语教育课程标准研究
2) 学前双语教育起始年级研究
3) 学前双语教育环境研究
4) 学前双语教育师资队伍建设和资质认定标准研究
5) 学前双语教育课堂教学评价研究
6) 学前双语教育教材编写和教学资源开发与利用
7) 学前教育阶段双语教育与基础教育衔接研究
8) 学前双语教育政策研究
9) 学前教育各学科双语教学研究与实验
10) 学前双语教育与外语特色幼儿园建设
11) 学前双语教育教学方法探索与研究
第三部分 项目优势
1、成熟的服务平台
全国双语学习研究中心从教育科研的角度开展中小学及幼儿园双语教育与教学研究,协助各级各类中小学及幼儿园引进先进的教学理念、教学手段和实验教材,转变教育思想、培养学生的英语语言思维能力、推进素质教育、提高外语教学质量、协助实验学校及幼儿园创建双语办学特色。
2、丰富的管理经验
全国双语学习研究中心已经与全国百余所中小学合作推出了“十一五”课题实验学校加盟项目,为“十一五”课题实验幼儿园加盟项目积累了丰富的管理经验。
3、优质的教育资源
全国双语学习研究中心与国内外众多优秀的教育机构有着密切的合作,加盟幼儿园不仅可以享受全国双语学习研究中心在学前双语教学领域拥有的优质教育资源,同时还可在项目平台内与其他地区的优质教育资源进行沟通交流,实现资源共享。
4、完善的课程体系
双语实验幼儿园加盟项目拥有完善的课程体系,课程设置按照儿童学习语言的规律,创设一种积极的双语环境和氛围,其目的是让学前儿童在早期语言学习的关键时期,就能接触到不同的语言和文化,从而激发他们学习英语的兴趣,培养学前儿童良好的语言学习习惯,促进儿童的全面发展。
第四部分 支持与服务
1、资格认定
申请加盟项目并通过资格审核的幼儿园将举行加盟授牌仪式,正式成为项目加盟幼儿园,同时享有统一教材、统一师资培训、统一管理模式、统一形象、统一品牌宣传的权力。
2、师资培训
加盟项目的幼儿园可以组织教师参加“双语教学水平培训证书”项目学习,确保加盟幼儿园的教师们能通过培训获得高品质的学前双语和英语教学的知识、技巧和理解力。通过标准的专业师资培训和考核,最终将学员培养成为熟悉国内外文化、具备学前双语和英语教学能力、掌握教学理念及方法和良好职业道德的合格学前双语和英语教师,从而帮助院校建立优秀的双语师资队伍。
3、品牌宣传
² 全国双语学习研究中心将借助媒体在国内以软文等形式对项目进行统一的品牌宣传;
² 项目网站以E化形式对项目进行整体形象宣传;
² 全国双语学习研究中心将提供双语实验幼儿园使用统一的宣传资料进行招生。
4、协助申报“十一五”子课题
加盟幼儿园可以申报中国教育学会“十一五”重点科研课题的子课题,课题组将根据幼儿园的申请,对幼儿园进行考察并立项,协助幼儿园开展少儿双语教育方面的实验和研究。
5、资源共享
全国双语学习研究中心为项目加盟幼儿园搭建幼儿教育交流与合作的平台,本着“交流、合作、发展” 的宗旨,将国内外优秀的教育资源引入平台,为加盟幼儿园提供国际交流机会。
6、中国学前双语年会
每年全国双语学习研究中心将举办项目年会,为加盟实验幼儿园提供交流座谈的机会,以便共同推进项目的发展。
7、园长海外考察
加盟幼儿园园长及骨干教师将被组织参加海外考察和交流。通过对国外学前教育的了解和接触,深刻贯彻双语工作在实验幼儿园内的发展和执行。
8、“十一五”课题研究成果
对于双语课题实验基地的课题研究成果,全国双语学习研究中心将向相应的学术杂志推荐优秀成果的发表,并拟出版优秀课题研究成果论文集。
9、优秀教学奖学金
全国双语学习研究中心将设立国际双语教学奖学金。中心将对优秀的实验幼儿园园长及教师进行奖励。奖励类别大体分为两类:国外学历对接和奖学金。
10、外籍教师推荐
全国双语学习研究中心可协助加盟幼儿园聘请外教,中心推荐优秀外籍教师与加盟实验幼儿园教师队伍共同建立优秀的双语师资队伍。
第五部分 条件与流程
1.加盟条件
l 充分理解学前双语教学理念、认同加盟幼儿园管理模式。
l 忠实地履行加盟合作协议。
l 拥有实施课题的硬件条件和学术能力。
2.申请程序
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举行授牌仪式 |
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双方签署合作协议 |
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双方项目合作洽谈 |
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办学资质及材料审核 |
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提交书面申请材料 |
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幼儿园咨询、申请 |
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幼儿园招生 |
师资培训 |
第六部分 项目收益
1、经济效益
加盟幼儿园可以借助项目增加生源,提高学费,从而提高幼儿园的经济效益,同时还可以借助教材、辅导和活动等方式增加更多的收入;
2、社会效益
幼儿园评级
提高幼儿园教学管理和办学水平,增强幼儿园学术研究能力,提升幼儿园的形象和地位,为幼儿园评级奠定基础;
双语师资培训
加盟幼儿园每年可派固定名额的教师免费参加国际学前双语教学培训证书项目,协助院校培养国际化学前双语教师团队;
教师职称评定
对于双语课题实验基地的课题研究成果,全国双语学习研究中心将向相应的学术杂志推荐优秀成果的发表,并拟出版优秀课题研究成果论文集,有利于参与“十一五”双语教学子课题教务人员的职称评定;
园长海外考察
加盟幼儿园园长及骨干教师将被组织参加海外考察和交流。通过对国外幼儿教育的了解和接触,引入先进的双语教学理念。
联系方式:
全国学习科学研究会双语学习研究中心
地址:北京市海淀区文慧园北路10号北师大综合楼509室
E-mail: ECETQC@gmail.com
电话:(010)62202857 ; (010) 51237719 传真:(010)62202192