幼儿园新入职教师实践性能力发展计划研究

本研究旨在借鉴国外有关新教师入职教育的研究成果，借鉴职业教育发展计划及BAG课程开发法，结合新入职幼儿教师的特点和个人发展需要，组织一批幼儿园的行业专家，探索能支持教师专业化发展的职业发展计划制订的有效途径，主要应用头脑风暴法和实践专家研讨会的方法，选取一个或几个典型工作任务，为新入职幼儿教师制定一个操作性较强且对其教育实践性能力提高有积极作用的入职教育发展计划。

预计完成时间：2009年。