广东省教育综合改革试点工作涵盖的问题较多，记者较为关注其中两项内容。一是，广东提出“坚持学前教育的公益性”，在学前教育领域要建立政府主导、社会参与，公办与民办并举的办园体制。要积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园，支持社会团体和公民以多种形式举办学前教育机构。为了普及学前教育，广东将探索以政府购买服务方式发展学前教育。
对于学前教育经费这一问题，方案指出要“逐步加大财政投入力度”，完善学前教育成本合理分担机制，建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的学前教育投入机制。还要创造条件设立学前教育财政专项，扶持欠发达县、农村学前教育发展，对家庭经济困难的幼儿入园给予补助。
二是，对于外来人口子女受教育问题，将采取多形式、多途径为非户籍常住人口子女提供平等接受义务教育的机会，探索解决非户籍常住人口子女义务教育后考试升学的问题，现在广东有些地方所采用的“积分制”、政府购买学位等多种方法，也将在更大的范围推广。
当地幼教行业和家长有共性的说法认为：教育部门要规范办园行为，制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。
