2009年10月在南京举行的全国儿童教育理论高层论坛掀起的关注儿童图画书的热情余温未褪，11月26日，南京师范大学学前教育学国家重点学科邀请南京本地知名儿童图画书创作人员以及出版社编辑及幼儿园名师等相关人员与学前教育系师生济济一堂，畅谈图画书的前世、今生及未来透析图画书中映射的童年、童趣、童心。
受邀的嘉宾有江苏美术出版社副总编、编审、画家朱成梁先生，作品《团圆》获“首届丰子恺儿童图画书奖”首奖；《东方娃娃》杂志主编、画家周翔先生，作品《荷花镇的早市》、《一园青菜成了精》获“首届丰子恺儿童图画书奖”大奖；南京艺术学院美术学院插画系教授姚红女士；江苏少年儿童出版社编辑张晓玲女士；台湾信谊基金会研究员、江苏宁谊文化实业有限公司总经理温碧珠女士；江苏省特级教师、南京市名师马建宁女士；南京师范大学文学院教授谈风霞女士等。南京师范大学学前教育学科虞永平教授、刘晓东教授、刘晶波教授、王志明教授及张金梅、郭良菁、张永英老师等参加了沙龙。
周翔先生首先以名画《蒙娜丽莎》为例，向大家揭示艺术家如何在创作过程中埋设各种秘密，并以不同历史时期对经典名作《蒙娜丽莎》风格迥异的演绎向听众呈示艺术史流变的大脉络。周翔先生还图文并茂地为现场听众展示了西方儿童观与图画书的关系，介绍了亚洲地区儿童图画书的发展。他以《荷花镇的早市》为例，说明了图画书中深藏的意义及图画书中传递的文化信息，并指出当前国内原创图画书创作的大问题是“如何能认识儿童？”
朱成梁先生以其获奖作品《团圆》为例，和大家分享了图画书创作过程中的故事和作者对细节与独特表现手法的思考及把握。获奖作品《躲猫猫大王》的文字创作者张晓玲女士也向大家介绍了故事创作的过程，并且谈了作为儿童图画书故事作家如何让儿童重新走入自己内心的体会。一个优秀作品的诞生需要创作者腐心精思好几年，背后凝结了创作者大量的心血和精力。分享的故事各有不同，但创作者真心和真情的投入却是一致的。惟如此，才能获得不同阅读者来自内心的各不相同的呼应和共鸣。
姚红女士以美术家的视角为大家解读经典作品《猜猜我有多爱你》中美术语言的运用，美术家犹如导演，借助对作品角色的“甄选”、“化妆”及“舞台场景的布设”等表达自己对于“爱”的理解。关于这个作品，刘晶波教授与大家分享了她作为母亲与女儿在亲子阅读中的体验，女儿对这个作品出乎成人意料的反应引起了刘教授作为一个儿童教育理论工作者对作品中成人视角的检视，提出该作品中儿童视角的缺失，引发了大家的深思。马建宁老师也分享了在幼儿园集体活动环境中关于图画书《猜猜我有多爱你》的阅读体验。不同的解读方式会带来迥然不同的阅读体验，这确乎图画书的迷人之处。
温碧珠女士为大家介绍了台湾信谊基金会在选择出版图画书方面的标准，主要考虑不同年龄阶段幼儿的经验及情感上的可接受性，并以积极、有信心的生活态度为基调去引领幼儿的发展。当然，温女士也谈到了解儿童是不容易的。
南师大学前教育系的前辈王志明老师、青年教师郭良菁、文学院谈风霞老师也都从切身体验谈了不同年龄段幼儿喜欢的图画书的特征。
刘晓东教授认为此次与图画书创作者的交流，获得了很多有益的信息，也看到了儿童图画书创作者自觉改造儿童观、儿童教育立场的努力。
在座的博士生们踊跃发言，表达自己对于图画书的理解，以及参与该活动的体会。
虞永平教授回顾了十多年前学前教育理论工作者与儿童图画书创作者的一次会议，那时的彼此，尽管也都是在“为儿童做事”，但似乎是两条平行线，各说各话。而今天的相聚，彼此间有了很多的交集，这是中国儿童文化环境衍变的见证。这让我们对中国儿童教育的未来充满信心！ 他还指出，只要从事与儿童相关的事业，都必须坚持科学的儿童观，并将它融入自己的心灵，成为自觉指导自己行动的力量。 （张永英等供稿）
