当我们接到中国教育电视台发出的幼儿园优秀DV作品大赛的通知时，我们的心情激动而忐忑。激动的是中国教育电视台给广大幼教工作者搭建了一个崭新的展示和交流的平台；忐忑的是，拍摄DV作品对我们幼教工作者来说确实是一个全新的领域，怎样才能拍摄出让观众满意的作品呢？在早教频道专家的指导和园内助教的密切配合下，经过近两个月艰苦付出，这份饱含着创作组和助教心血和汗水的DV处女作终于出炉了。庆幸的是，我们的作品不仅在中国教育电视台进行了展播，而且在这次大赛中脱颖而出，荣获了二等奖和最受观众欢迎奖的殊荣，我们创作小组及全园的教师家长欣喜万分，备受鼓舞。我想，对于这些甘于奉献、充满爱心的助教们，这份沉甸甸的礼物是对他们的最好表彰。回顾专题片的创作历程，辛苦而又充满挑战。
一、内容新颖，彰显特色。
首先，在选材上，我们达成共识，那就是选择最能反映幼儿园保教工作特色和幼教改革发展新趋势的内容。而此时，我园承担的的湖北省学前教育委员会“十一五”重点课题《家园合作促进幼儿园课程建设与实施的实践研究》正在如火如荼地进行。在近三年的课题研究过程中，我园不仅成立了家园合作助教团，探索了家园合作管理的新模式，更吸纳和培养了一大批有爱心、有热情、有能力的家长助教，极大地丰富了我园的课程内容和形式。此项家园合作新举措得到了社会和家长的大力支持，赢得了广泛的社会赞誉。所以，我们创作组很快将内容锁定在家园合作工作上。
二、角度独特，以小见大。
家园合作助教团的工作涉及面非常之广，而专题片要求的10分钟时间所能表达的内容有限，从什么角度切入才能在有效时间内充分地阐述我园家园合作的特色呢？我们首先想到的是助教，因为助教亲身经历着从从幼儿教育的旁观者、被指导者转变成合作者、参与者的角色变化，有着切身的感受，拍摄起来会更生动，更有说服力。我们的主角杨爷爷也就是在众多优秀助教当中精选出来的，杨爷爷身上的善良、质朴和多才多艺深深的感染和吸引着我们，从杨爷爷身上更能折射出广大助教的无私爱心和高尚品德。我们的脚本先后修改了两次，也拍摄了两次，杨爷爷一家人总是不厌其烦的配合着我们，同时，还给我们提出了一些宝贵的建议，让我们对作品更加充满了信心。
三、深度挖掘，突出理念。
好的脚本是DV的拍摄的基础。因此，在脚本设计上，我们以家园合作共建课程为主线，以“孩子、家长、教师共同参与，共同成长”的家园合作观为指导思想，开始了艰辛的探索。在第一次创作脚本时，我们将DV片取名为《助教爷爷的幸福生活》，重点叙述的是助教爷爷一家为了配合幼儿园开展绘画教学活动而发生的一系列事情，试图从助教爷爷在筹备家园合作活动的生活点滴入手，向观众传达一位退休老职工当上幼儿园助教后的幸福感。当专家看过我们的第一次作品后，提出了修改建议。我们当时感觉有很大压力，觉得修改起来也有很大的困难，一时难以从最初的创作状态下脱离出来。在专家的精心提点下，我们也确实感到作品所挖掘的深度还不够，还没有把我园家园合作助教团创立的理念和的助教的群体精神充分地表达出来。于是，我们创作组迎难而上，重新调整思路，将片名定为《幼儿园里的助教们》，脚本重点也放在幼儿园家园合作活动的组织上，以杨爷爷和教师合作的国画教学展示活动为切入点，引出众多的助教及其丰富的活动内容，让观众清晰的了解家园合作助教团参与教学活动的过程、内容、目的和成效。在表现手法上，我们设计了一连串的疑问，让观众带着问题在观看过程中寻找答案，增加了作品的观赏性。
其实，我园在1999年就创立了小星星电视台，开始自己尝试着通过DV来记录幼儿在园的快乐生活。可是以DV纪录片的形式来反映幼儿园的工作和生活还是第一次。这一次创作过程虽然好事多磨，历经了许多从未遇到过的困难，但对我们创作组来说确实非常有意义的。因为从确定内容、脚本创作、拍摄及配音直至最后的合成都是我们自己一步一个脚印走出来的，对我们来说是一次非常好的学习和锻炼的机会，同时，也积累了一些非常实用的经验。当然，第一次尝试拍摄DV作品，肯定存在着很多的不足，我们希望能得到专家们更多的关于DV拍摄理论和技术的培训和指导，在以后的工作中，更好地用手中的DV展现新时期幼儿园孩子、教师和家长的风采！
