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邵喜珍代表关注我国学前教育发展滞后现状

放大字体  缩小字体 发布日期:2024-11-25  浏览次数:311

    幼儿园招生:100名额400人争

    【会外连线】河北省省直某单位张女士:前两天到一幼儿园给孩子报名,听说100多个名额,报名的竟有400多个,赞助费还要得不少。

    【代表回应】“学前教育是实施九年义务教育、提高国民整体素质的重要基础。我国学前教育确实需要‘补钙’。”河北团邵喜珍代表说。

    解决幼儿园建设“欠账”

    “现有学前教育的主要机构——— 幼儿园,从数量到质量都远远不能满足需求。”邵喜珍通过调研发现,城市中公办幼儿园很少;农村幼儿园一般条件简陋,场地狭小,缺少器械和玩具,缺乏开启孩子智力的游戏场所和设备。

    解决幼儿园建设的“欠账”问题,需要各级政府把学前教育摆在优先发展的位置。她建议,中央财政预算单独列支学前教育经费,或者利用世界银行无息贷款发展农村学前教育事业。建立国办为主,国办民办协调发展的学前教育办学体制,政府应投资建一批示范性幼儿园,由城市到农村逐步普及;同时规范现有民办幼儿教育的办学行为,提高质量。

    应立法明确学前教育的义务教育性质

    邵喜珍说,学前教育方面,我国只有一部1990年颁布实施的《幼儿园工作规程》,这就使得学前教育的责任、性质、目标、组织、实施、收费等问题不明确。她建议,尽快研究制定学前教育的有关法律、法规,明确幼儿教育是义务教育的组成部分,明确政府责任,理顺幼儿教育机构审批和管理的职责权限,规范幼儿园的办园行为和教育质量,促使地方政府真正把幼儿教育作为基础教育的“基础”来抓。

    幼教培训应纳入教育规划

    邵喜珍代表还谈到,现在幼儿教育“小学化”倾向突出,主要原因是合格的幼儿教师缺乏。她建议,在办好幼师院校的同时,应将幼儿教师培训纳入地方继续教育规划。



 
 
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