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幼儿园要以游戏为基本活动形式，珠心算、早期识字和双语等红火一时的教育活动被明令禁止。11月1日，青岛市教育局下发通知，对该市幼儿园的办学行为进行规范，开展类似活动的兴趣班被规定要在幼儿园一日活动以外，违者将被亮红牌。（11月2日《齐鲁晚报》） 曾几何时，“双语教学”、“双语教育”成了很多幼儿园招生时重点宣传的内容，而很多家长为了让自己的孩子“不输在起跑线”上，不惜花费重金也要把孩子送进这样的幼儿园。在这样一种看似你情我愿，皆大欢喜的局面下，却没有人去思考一下，这样的超前教育到底有没有必要，这样的超前教育是否符合孩子的学习和成长规律。 玩是孩子的天性，对于这些学龄前的儿童来说，他们的玩又不仅仅是玩，本质上也是一种智力开发。正是在幼儿园各种各样的游戏和活动中，他们才逐渐学会与人交往的能力，学会与他人合作共处的能力，在这样的学习中，他们完善着自己的品格，提高着自己的心智。可以说，这些才是他们在这个年龄段需要重点学习的内容。 而所谓的双语学习、早期识字、珠心算培训，不过是大人强加给他们的任务，并不是幼儿年龄段该学的东西。当孩子们被迫把大量的时间和精力放在这些名目繁多的学习科目上，他们游戏、玩乐的时间自然就要被剥夺，他们的天性就要被人为地压抑，他们的自由成长就要被这些所谓的学习无情地阻断。对于一个天性被压抑，心智不能正常发育的孩子来说，会一门外语，比别人多识几个字，掌握了珠心算，又能怎么样呢？ 单纯从学习文化和知识的角度来说，孩子们当然是要学习的，但是这种学习也是有规律可循的，并非越早学习效果就越好。先不说对于这些母语还没有很好掌握的孩子们去学外语是否超出了他们的接受能力，即使他们真的能够学会一些外语知识和能力，等他们结束幼儿园的生活进入常规的小学教育，不是还要把以前学习的内容重复学一遍吗？对他们而言，这无疑是一种浪费，也不利于他们养成良好的学习习惯。 由于绝大多数幼儿园都属于“私人办学”，所谓“双语教学”、珠心算智力开发，不过是幼儿园提高收费标准，赚取超额利润的幌子而已。青岛市此次以政府的名义对幼儿园的办学加强了管理，是坚持了科学观念和理性意识，是幼儿教育的一种可贵回归，值得全国其他地方的教育部门借鉴学习。 |
