广东学前教育落后的十大表现：
1．幼儿入园率极低
与广东经济发达程度相当的江苏、浙江已基本普及学前三年教育，但是广东学前三年入园率不超过40%，就连经济发达的珠三角地区如东莞、深圳等地3-6岁幼儿入园率都不到50%。
2．学位供给严重不足
广东省内幼儿园任由市场自生自灭，办学场地缺乏，办学成本高企，普遍存在超规模招生，学位普遍不足。
3．公办幼儿园比例极低
广东省公办幼儿园占幼儿园总数的比例不到10%，而在全国许多省市都以公办幼儿园为主。
4．办学场地没有保障
由于完全靠市场调节，随着租金的上涨，许多幼儿园难以承受租金压力，随时面临无处办学的风险。
5．大量幼儿上不起学
只要上课时间到珠三角人口密集的住宅区、城中村、市场去走一走，你就会看到无数的孩子上不起幼儿园在大街上奔跑嬉戏。
6．幼儿教师生存艰难
由于政府不作为，大部分幼儿园迫于生存压力，不得不压低教师工资，甚至低薪聘用不具备专业资格的教师或者使用实习生。就连珠三角地区幼儿教师工资普遍都在1000元/月左右，但劳动强度极大，需全天不间断陪护和教育数十名幼儿，基本权益得不到保障，导致年流动率有的超过50%，教师素质日益下降。
7．教育质量低下
绝大多数幼儿园为了保住生源而片面迎合家长的要求，忽视幼儿身心特点，提前教授小学阶段的拼音、生字、数学，大量开设英语课程，使用不适宜幼儿的各类练习册等，严重幼儿健康成长，导致幼儿在运动、交往、艺术、口头表达等许多方面错过了发展关键期，终生难以弥补。
8．安全隐患突出
许多幼儿园没有有效的消防、建筑、卫生等证件，园车接送现象比较普遍。有的幼儿每天往返要花费2-3小时，每天在园时间比不乘车的孩子减少2-3个小时。
9．不公平现象登峰造极
2009年公布的广州市财政预算显示，广州市属9家机关幼儿园本年度支出预算合计高达6001.32万元，广州市一幼每个学生获补贴近2万元。但98%的普通百姓子女确享受不到任何财政公共资源。全省其它地方跟广州差不多，只有极少数能上公办园的干部子女和户籍孩子可以享受政府资源。
10．三岁前早教还没起步
上海、江苏、浙江等地都把三岁前早期教育纳入统一规划，以政府行为加以推广，但广东从省里到各地教育规划中基本不提早期教育。
作为一个广东人，我一直不承认广东人势利、低俗、没文化、没眼光、穷得只有钱等说法，但是看到上述事实我真的无言以对。仔细想想，这其中的原因是什么？我想主要还是政府不作为造成的。
1．没有发展规划
上海、浙江等早已制定学前教育专项规划，可广东不仅没有专项规划，就是在2004年颁布的推进教育现代化纲领中也几乎没有提到学前教育。在千呼万唤始出台的加快农村学前教育发展的意见中，居然没有入园率的指标。在目前为止的广东省府省厅的所有规划文件中都没提入园率指标。
2．政府投入缺失
目前广东各级政府投入学前教育的微薄经费主要用于公办园编内人员工资，占绝对主体的民办幼儿园的幼儿没有享受任何政府资源，举办者、幼儿家长承担了全部的教育成本。
3．管理力量严重不足
省市县各级教育主管部门都没有设立独立的学前教育管理机构，幼教管理干部一般都身兼数职，连审批、年检、延期、换证、信息公告等基本行政事务都忙不过来，对规范幼儿园办学行为和业务指导根本无暇顾及，导致幼儿园办学行为极不规范，办学质量低下。
俗话说“三岁看大、六岁看老”，学前期对人一生的发展具有十分重要的影响，希望省委省政府把学前教育纳入民生建设和公共服务体系，要求各级各部门各单位统一规划建设幼儿园，由政府或单位分担部分办学成本，使更多的孩子有学上、上得起。同时加强教师队伍建设，加强管理力量，加强保教指导，提高幼儿园办学质量，以造福于千秋万代。
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