特色幼儿园
国家《幼儿教育指导纲要》指出：幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。从2003年10月开始，江门市第一间由民营企业投资创办的“红苹果”幼儿园诞生后，江门社会力量办学前教育的企业得到了迅速发展。
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2007－2010年，民办幼儿园从38所增加到55所
如今，在江门人流较大的闹市区，在人口比较集中的小区内都有了民办幼儿园的身影。民办幼儿园不仅成为解决幼儿入托问题的主要力量，而且在解决就业方面也起到了一定的作用。
据介绍，目前江门市的幼儿教育已经形成了以公办幼儿园为骨干、社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办共同发展的格局，并呈现良好态势。据统计，2007年江门市蓬江区共有注册民办幼儿园38所，到今年已发展到55所（其中10所在建），且随着入行门槛的提高，对于资金的需求也相应增加，于是出现了很多民办幼儿园在硬件设施上达到或者超过公办幼儿园的现象。
到底是出于什么原因促使江门市民办幼儿园发展得这么快？这些民办幼儿园又如何担起这个重任？近日，广东省政府参事王则楚与省政协常委孟浩就长期以来关注的民办教育问题来到金海湾信志幼儿园（江门幼儿师范学校附属幼儿园）走访、参观和调研，并与该园的投资方江门信志投资有限公司有关领导就民办教育的相关问题进行座谈。
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民办幼儿园高速发展的原因
对于江门民办幼儿园近几年的高速发展，广东省政府参事王则楚认为主要原因可归结于三点，一是公办幼儿园不能完全接纳适龄儿童，为民办幼儿园预留了生源空间；二是受国家鼓励社会力量投入不属于国家义务教育范畴的学前教育的大环境影响；三是不同层次的家长有不同的需求。
王则楚介绍说，国务院相关文件规定，外来工子弟的教育投入由流入地政府负责，而现阶段中国的财务还不能在省际之间进行转移，于是很容易出现教育资源不足的现象，这几年一再出现的入园难、读书难现象就充分反映了这种状况。因此，在政府资源有限的情况下，以自负盈亏方法的民办教育机构就顺势发展起来。
江门市从2004年4月开始对江门市区的4所公办幼儿园实行改革,内容包括财政分步减少对公办幼儿园的直接投入，逐渐过渡为财政扶持、自收自支的事业单位，同时分步提高幼儿园保教费收费标准。这使得公办幼儿园在教育资源上因为没有财政的支持，变成靠“以生养园”的方式生存，使得其不能完全接纳所有的适龄儿童。
广东省政协常委孟浩也认为，当前，我国早期教育的功能以及民营机构在早期教育中的作用正在被重新定义，积极推进0至6岁早期教育，是提高我国人口综合素质的关键，希望相关部门为他们把好方向、为他们护航。
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部分民办幼儿园硬件达到省级幼儿园标准
虽然这些年民办幼儿园在高速发展，但也有业内人士告诉笔者，一般来说，大部分的家长还是更倾向于进公办幼儿园，在进不了好的公办幼儿园的情况下才会考虑民办幼儿园，而民办幼儿园之间也有差别，上规模的一类民办幼儿园会比较“受宠”，一些三类幼儿园，往往较受幼儿家长和主管部门的“冷落”。
正因为如此，这些年江门市区投资的民办幼儿园在硬件上也都是大手笔，甚至某些民办幼儿园在硬件标准上超过了一些公办幼儿园，就拿金海湾信志幼儿园来说，该园是由江门幼师和江门市信志投资有限公司联合创办的新型幼儿园，占地面积达到8000平方米，配备一流的活动室、睡室、美术室、音乐舞蹈室、电脑室、琴室、游戏活动室、蒙氏工作室、校园网络系统、全天候保安系统等。拥有超过3500平方米的户外活动场所，这些硬件都基本达到了省一级幼儿园的标准。
江门市信志投资有限公司董事长林伟民谈到当初投资教育的初衷时说，身为江海区商会秘书长，每年都要为一些中小企业的中层管理人员以及骨干人员就子女读书问题东奔西跑，也经常会出现一些企业人才因子女读书问题而流失掉的情况，这也是触动林伟民投身教育事业的一个很重要的原因。
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与名校联手打造高品质幼儿园
民办幼儿园除了在硬件上有很大的改善外，在内涵上利用其灵活的特点，也产生了许多全新的合作方式，包括引进品牌课程、与公办幼儿园合作、与早教机构合作、与艺术培训机构合作等。而这次广东省政府参事王则楚与省政协常委孟浩考察的金海湾信志幼儿园采取的是与江门幼师合作办学的模式。江门幼师作为一所国家级重点中等职业学校，承担为全省培养、培训幼儿园师资以及开展教育科研等项任务。金海湾信志幼儿园作为江门幼师的附属幼儿园，必将得到江门幼师的大力支持。
据林伟民介绍，江门幼师将在各方面给予全力支持，包括建立实践基地，让江门幼师的教师定期到附属幼儿园听课、上课、指导，使之成为教师实践基地，同时定期选送优秀的学生到幼儿园实习，建立学生实践基地；建立科研基地，协助开展省、国家级的课题研究，并大力推广科研成果；建立培训基地，定期培训现任教师，提高教师的教学素质与管理水平，定期培训幼儿园的现任干部的管理水平，使之成为教学领先、管理领先的现代化领导班子；为办好该幼儿园提供教学指导、教学方法和管理技巧，重点提供舞蹈、音乐、双语教育等方面的教学方法。
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教会孩子长大后如何做人
英国教育家洛克说过这样一句话：“教育的核心是做人，做人最基本的要求是要有良好的道德规范。”诺贝尔奖获得者杨振宁博士也曾深有感触地说：“我一生最重要的学习，不是在大学、中学，而是在幼儿园时老师教我如何养成良好的习惯和高尚品格。”
幼儿教育，在一个人一生发展中所处的位置，曾任江门市第一幼儿园副园长、广东碧桂园学校幼儿园园长、广东福泉中英文幼儿园园长、江门一幼美的实验幼儿园园长等职务，现任江门市金海湾信志幼儿园（江门幼儿师范学校附属幼儿园）园长的刘少霞有着深刻的理解。她说：“现在不少幼儿园都很重视孩子的智育教育，让孩子学会许多甚至到小学才接触的‘知识’，表面看来是培养了‘神童’，但实际上是对孩子不负责任的做法。”她认为，幼儿教育的任务不仅是给孩子“死板的知识”，更应教会孩子长大后如何做人，是一个人一生最重要的东西，德育教育的幼儿园办园理念就是着眼未来、对孩子一生负责。
据介绍，德育教育是金海湾信志幼儿园的一大特色。幼儿品德教育的具体任务是向幼儿进行初步的爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，培养他们团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、有礼貌、、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格。同时，要根据幼儿所能理解的程度，适当地向他们介绍周围环境的社会意识，培养幼儿对周围环境的正确态度以及一定的分辨是非能力。幼儿期的素质教育，就是培养良好的行为习惯，培养良好的思想品德。信志幼儿园坚持把培养幼儿良好的行为习惯、把孩子的素质教育放在首位，因此在办园伊始就设计了系列的幼儿品德教育活动，将利用“三八”妇女节、“母亲节”、“父亲节”、“六一”国际儿童节等节日，在班上开展制作慰问卡、爱心卡等美术作品活动，送给阿姨、叔叔、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹等，传递爱心和问候，从小学会关爱长辈和下辈；学习有民族传统美德教育的经典著作，如《三字经》、《弟子规》等；春节、中秋节、重阳节（老人节）、“六一”儿童等节组织幼儿到福利院慰问孤寡老人、残疾儿童活动。
