首先，“性格倔强”并非缺点，这说明孩子对问题有自己的看法，有很浓厚的独立精神。这种性格有利于他以后成为一个有“原则”的人！
其次，重视孩子跟孩子成为朋友关系非常重要，要知道上一代人只能说是人生的阅历可能比孩子久一点，但不能用上一代的人生观价值观来衡量现代孩子的观点！
最后，不可以认为自己是家长就好象“上司”“领导”一样，更多的给予孩子不该是“指责”和“高高在上的姿态” 更多的因该考虑到孩子的想法对于孩子沟通，从一个“朋友”的立场来引导孩子“不甚成熟”的想法及观点！
总结：鼓励和支持孩子正确的想法有利于孩子身心正常发育！当然主要体现在：精神上支持，心理上沟通无隔阂 才是与孩子关系的最好状态！在这种状态下没有任何问题是解决不了的！
再跟您讲一个故事吧：一个在刚刚学走路年纪的小孩子，有天在练习的时候突然摔倒了。夫人出来时看到了这一幕她并没有急于过去，孩子哭了.....呜呜....没有哭了..... 这时候夫人过去蹲在孩子身边........最后,孩子自己站起来了! 里面有一个很重要的细节就是夫人不断重复这句话:“孩子 你已经长大了 自己可以站起来了”
当然，孩子肯定听不懂这话，但孩子为什么自己真的就站起来了呢？这才是我们要思索的问题！！！
来自西方的一则真实的教育故事！
其次，重视孩子跟孩子成为朋友关系非常重要，要知道上一代人只能说是人生的阅历可能比孩子久一点，但不能用上一代的人生观价值观来衡量现代孩子的观点！
最后，不可以认为自己是家长就好象“上司”“领导”一样，更多的给予孩子不该是“指责”和“高高在上的姿态” 更多的因该考虑到孩子的想法对于孩子沟通，从一个“朋友”的立场来引导孩子“不甚成熟”的想法及观点！
总结：鼓励和支持孩子正确的想法有利于孩子身心正常发育！当然主要体现在：精神上支持，心理上沟通无隔阂 才是与孩子关系的最好状态！在这种状态下没有任何问题是解决不了的！
再跟您讲一个故事吧：一个在刚刚学走路年纪的小孩子，有天在练习的时候突然摔倒了。夫人出来时看到了这一幕她并没有急于过去，孩子哭了.....呜呜....没有哭了..... 这时候夫人过去蹲在孩子身边........最后,孩子自己站起来了! 里面有一个很重要的细节就是夫人不断重复这句话:“孩子 你已经长大了 自己可以站起来了”
当然，孩子肯定听不懂这话，但孩子为什么自己真的就站起来了呢？这才是我们要思索的问题！！！
来自西方的一则真实的教育故事！
