【活动目标】
1．通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。
2．在活动中让大班儿童自己说出、找出与球体相似的物体。
3．培养儿童的探索精神和动手操作能力。
4．发展儿童的观察力、想像力和思维能力。
【活动准备】
1．布置自选商场场景。(如：皮球、乒乓球、苹果等)
2．人手一套小筐。
3．泥土、橡皮泥。
【活动过程】
一、请儿童进入自选商场选购商品，激发儿童兴趣
师：今天，我们到自选商场去选商品，你们高不高兴？在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。
二、儿童第一次尝试
1．找出能滚动的物体。
师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢？小朋友去试一试、滚一滚、想一想。
2．请儿童在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。
3．请儿童上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。
三、儿童第二次尝试
1．观察比较，认识球体。
师：(出示皮球与纸片)请儿童试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？
2．教师小结：皮球、乒乓球都是球体。
四、巩固对球体的认识
1．请儿童在周围找出与球体相似的物体。
师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。
2．让儿童说出日常生活中与球体相似的物体。
五、结束活动
在复习巩固对球体认识的基础上，让儿童做出与球体相似的物品。
师：电话铃响，老师接(经理需要球体的商品)，小朋友愿意加工球体的产品吗？在加工之前先要知道怎样做球体，(教师边说边示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？
现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧？
(儿童出活动室)
