目标：
1．交流、分享有关投币机的信息，了解投币机在人们生活中的作用，体会投币机给人们生活带来的便利。
2．大胆表达使用投币机的趣事或问题。
准备：
1．儿童已有观察和使用投币机的经验。
2．儿童搜集的照片、图片，教师拍摄的录像等资料。
过程：
一、介绍各种投币机
1．你们还记得《咕隆——咚》的故事中小老鼠碰到的是一台什么机器吗？
2．这几天，你们已找到了许多投币机。现在请你们来介绍一下：你在哪里找到了投币机？你投币后，投币机帮你干了什么事？
幼：这是投币擦鞋机。我爸爸投币后，机器会帮他擦皮鞋。
幼：这是投币摇马。我投币后，摇马就自动摇动，它还会唱歌。
幼：我在公交车上投币乘车。
幼：我们小区里有投币取水机。
3．教师播放录像《投币自助快拍》。
(1)这是什么地方？从哪里可以看出这个机器是用来拍照的？
(2)怎样使用这个机器？
(3)(欣赏个别儿童的照片。)自助快拍有什么好处？
小结：我们生活中的投币机可真不少，它们给我们的生活带来了许多方便。
二、说说投币趣事
1．说说在使用投币机的时候碰到了什么有趣的事，遇到了什么问题。
2．从儿童的采访记录中剪下简单的图示汇总在下表中。
3．建议儿童采访其他人是否喜欢使用投币机，他们在使用时遇到了什么问题或有趣的事。
延伸活动：
引导儿童分组商议采访计划，包括采访谁，做些什么准备工作，提些什么问题，怎么记录，等等。
