活动目标：
（1）了解钱的各种来源渠道，知道钱的来之不易。
（2）学会合理的利用钱，要“用之有度”。
活动准备：
请家长配合为每个孩子带两元钱
活动过程：
（1）请儿童说说附近的超市有那些，然后让儿童互相比较，选择一个离幼儿最近的超市。
（2）请儿童回答钱是如何来的，要儿童了解钱的来之不宜，
活动目标：
（1）了解钱的各种来源渠道，知道钱的来之不易。
（2）学会合理的利用钱，要“用之有度”。
活动准备：请家长配合为每个孩子带两元钱
活动过程：
（1）请儿童说说附近的超市有那些，然后让儿童互相比较，选择一个离幼儿最近的超市。
（2）请儿童回答钱是如何来的，要儿童了解钱的来之不宜，懂得节约用钱。
（3）出发前，与儿童讨论到超市购物时应该注意的礼貌和安全事项，例如购物后要排队付款，不要推着购物车四处乱跑，不要随便把货物的包装袋拆开，不要在超市内大声喧哗等。
（4）儿童在超市内购物时，老师可以在一旁观察，并协助儿童购物。要指导儿童了解自己的钱是有限的，要购买自己所必需的东西，不能浪费钱。
（5）回到幼儿后，请儿童报告购物的情况。并请每个儿童说说自己所购买的是什么东西，自己为什么买这种东西，它对自己有什么用处。评论每个儿童所购买的东西是不是自己所需要的。针对个别儿童买零食的情况对儿童进行指导教育。
（6）请儿童互相分享到超市购物的经验。
总结分享：
请儿童说说这次购物跟平时的购物有什么不一样的地方，说说这次购物的体会。
活动建议：
可以为儿童布置作业，让儿童在礼拜天由爸爸或妈妈带领到超市去，再次去体验购物的快乐。
