一、活动目标：
1、让儿童学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验。
2、鼓励儿童大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。
3、让儿童能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情。
二、活动准备：
哈哈镜若干面；古怪果纸偶一只；彩色信三封；音乐。
三、活动过程：
1、以古怪果送礼物，引起儿童学习兴趣。
（1）请儿童分组照哈哈镜，感受照哈哈镜的快乐心情。
（2）儿童说出照哈哈镜的感受。
2、古怪果请儿童玩游戏“照镜子”。
儿童当镜子，老师照镜子，老师要在镜子里看到自己的表情，并请儿童说出有什么表情。
3、分组活动：（儿童分成三小组）
（1）出示古怪果寄来三封彩色的信。
（2）组长领取信件，老师帮助儿童理解信的内容，指导儿童分组活动。
各组儿童自由讨论，请他们想出多个引起不同情绪的原因。要求组长用数字把本组小朋友说的原因一一记录下来。比比哪组想得多，说得好。
（3）集中儿童，各组儿童请出代表讲出四种引起信封内人物表情的原因。
（4）古怪果请儿童打开小信封，儿童领取奖品。（要求把古怪果贴在手背上）
4、歌表演“表情歌”：
请儿童根据“表情歌”的内容，一边唱一边做出相应的表情和动作。
5、愉快、自然地结束活动。
