设计意图：
“看”是人的天性，如何去“看”，深远影响着一个人的发展。
在诸多感觉中，尤为重要的是视觉，因为视觉能够非常直接、非常明确地认识事物，觉察事物之间的差别。追求新奇是儿童的天性，因此，我利用“颠倒”这一有趣的学习情境，使儿童以颠倒的方式来重组自己的知觉经验，自然而然地“比较”着颠倒前后的知觉映象。
目标：
1、借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，引导儿童学习儿歌。
2、初步学习创编儿歌，充分发挥儿童的想象能力。
重点：借助儿歌，让儿童体验“颠倒”带来的滑稽、好笑。
难点：创编儿歌。
准备：
图片、幻灯片
一、弯腰看世界
说说与平时看到的有什么不一样？
二、出示幻灯片，学习儿歌。
1、让儿童说说看到些什么？你的心理有什么想法？
2、你为什么想笑？
3、学念儿歌。
三、创编儿歌。
1、小朋友看到过哪些有趣，“颠倒”过来的事情呢？
2、出示图片，让儿童创编，并请能干的儿童进行表演。
四、带领儿童到外面找找，有没有跟“颠倒世界”里一样的事呢？
