设计思路：
通过对叶子的观察，让儿童去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养儿童细心观察、积极想象、大胆表现的能力。
活动准备：
1.带儿童参观植物园或附近的公园，收集落叶。
2.录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动目标：
1.发展儿童的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2.激发儿童想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
活动过程：
一.观察、接触各种植物的叶子：
（把儿童分成三组，每组摆放一篮叶子供儿童自由选择）
1.观察叶子的形状及颜色。教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给儿童自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2.鼓励儿童大胆想象叶子的形状像什么？同时让儿童在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3.发展儿童的动手能力，串叶子，做挂饰。每个儿童拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
二.游戏活动，提高儿童的辨别能力：
教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，儿童可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的儿童要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励儿童寻找更多的同伴。
（教师也可参与此游戏，并与全体儿童一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）
三.创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：
1.教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发儿童用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2.欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，儿童自由表现。
根据儿童的能力教师可用语言情境随机启发儿童表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……）。
