活动目标：1、培养儿童对海底的兴趣以及热爱大自然的情感
2、引导儿童大胆想象进行绘画。
3、培养儿童良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度
活动准备⒈课前请儿童观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。
⒉本班儿童已初步掌握画鱼的技能。
⒊大幅挂图--《美丽的水底世界》。
儿童美术工具：水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。装废纸碎纸的小盒子、各种鱼的图片、光碟等。
一、导入活动，引起儿童兴趣。
⒈小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。
放光碟：儿童欣赏
二、引导儿童想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。
⒈教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？
儿童发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。
2、出示海洋图片
看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。儿童想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。
3、儿童进行制作
儿童制作各种各样的鱼。教师根据儿童的个体差异进行指导。对美工基础较好的儿童鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的儿童掌握难点，完成作品，提醒儿童将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。
4、请儿童把制作好的小鱼贴到海底世界去。
5、活动点评：儿童将鱼贴到挂图上后，教师与儿童共同欣赏，请儿童上来讲讲哪条鱼是自己做的？你做的是什么鱼？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。
三、总结：今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏吧！
四、教师带儿童走出教室。
