活动目标：
1、给儿童提供编构故事的人物形象和主要情节，让儿童知道故事类作品构成的两点因素。
2、让儿童变出一个有趣的作品，进一步学习编构故事的方法，发展儿童的文学艺术想象力及口语表达能力。
活动准备：儿童用书画面“生日礼物”。
活动过程：
1、教师厨师动物玩具：小狗、小猫、小猪、和小猴。
告诉儿童故事的名字叫“生日礼物”。要求儿童围绕故事的名字来编故事要变得有趣。
2、儿童自编故事，教师注意观察、倾听，给儿童一些提示。
3、请2——3名儿童上来讲述他们编的故事，评价。
4、请其他儿童单独讲述他们编的故事中有趣的情节，即兴分析，引导儿童讲出不同的情节设计。
5、要求儿童互相讲讲自己所编的故事。
活动延伸：
活动一画连环画“生日的礼物”
1、提供纸张和水彩笔，要求儿童讲自己所编的故事“生日礼物”，画一画。
2、儿童可以在每张纸上画一画，合起来定成一本连环画，也可分着画。
活动二修改故事“生日礼物”
1、请1——2名儿童提供自己的连环画来讲“生日礼物”故事。听完故事后，分析故事人物，先干了什么？后干了什么？最后怎样？评价。
2、请儿童家自己说说，怎样修改。大家来说说修改情节，根据情景再加以评价，连起来再次复述，评价。
3、总结，提出编故事时须注意的问题。
