活动目标：
1、预期目标：初步了解有关中国的地形、建筑方面之最；
2、初步会收集有关的图书图片；
3、能大胆与小朋友进行交流.
活动准备：
1、儿童与家长共同收集有关书籍\图片
2、儿童向家长了解有关知识
预定过程：
一、教师提出问题：什么叫”中国之最”？
1、儿童讨论：
2、教师小结：”之最”就是首位的，没有能比得过的
二、教师提问：
1、你们知道在北京有哪些中国之最？
2、你们知道在上海有哪些中国之最？
3、你们知道动物的中国之最吗？
三、看投影：最早的发明
（一）知识竞赛活动：
1、我们的祖国叫什么？
2、我们的国旗是什么？
3、国旗所代表的意思是什么？
4、我们的国徽上有些什么？
5、国徽所代表的意思是什么？
6、世界上最长的城墙是什么？
7、世界上最大的广场是什么？
8、世界上最高的山是什么？
9、中国的四大发明有什么？
10、中国的国宝是什么？它生活在哪里？
11、中国还有哪些珍贵动物？请你说出三个以上。
12、中国有多少个民族？
13、请你说出三个以民族名称？
14、下面进行拼图比赛活动。（可以每组有多位儿童参与）
（二）观看录象带。
1、介绍朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、壮族的舞蹈及服装。
2、儿童跟着一起跳。
（三）儿童可选择自己比较喜欢的活动，再一次进行。
四、拓展经验：让我们大家一起回家看书，和爸爸妈妈一起查电脑，了解我们中国之最，看看谁知道的最多。
