活动目标：
1．儿童理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。
2．儿童能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“
3．鼓励儿童做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。
活动重点：儿童理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。
活动难点：儿童能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“
活动准备：
1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷？（是北风爷爷）
和儿童一起运动锻炼。
2、物质准备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个
3．场地准备：儿童面向黑板分数排坐成半弧开放式
活动过程：
一、激活唤醒
1、教师引入情境，带领儿童谈话，寻找胆小鬼。
（1）你们看见小虫子了吗？去哪里了？（藏起来了、冻死了）为什么藏起来了？（怕冷）为什么天气冷啊？（北风爷爷）
（2）你们看见小鸡。小狗。小动物了吗？他们去哪了？（回家了、。。。）怕谁？
（3）你们现在在哪？为什么不回家？（我们不怕北风爷爷）
2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。
二<BR><P></P>、探索提升
1、提问：天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样？（浑身发抖）
引导儿童说出“浑身发抖”..通过动作帮助儿童理解。
2、提问：我们怎么样就不觉得浑身发抖了？有什么办法？（跑步、作操。。）
引导儿童说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助儿童理解
3、教师小结我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的不怕冷了
三、内化表达
1、教师引入情景，引导儿童在游戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”
（1）教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班，我的本领最大了，看看你们怕不怕我？”
a.吹女孩引导儿童完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”
b.吹男孩“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”
c.吹全体“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”
（2）教师小结我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。
2、教师引入故事完整讲述
（1）提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。
（2）引出故事名称《北风爷爷你吹吧》
（3）教师操纵木偶完整讲述故事内容
四、归纳总结
1、教师有目的进行小结
1）引导儿童回忆名称
（2）引导儿童说：“北风爷爷你吹吧，我们不怕你”。
2、带领儿童轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。
效果分析：
我设计的本次活动，打破以往的先引入故事的惯式，而是通过先解决重难点的方法，带领儿童在游戏情境中大胆的讲述，让儿童不是被动的听而是解放儿童的口，让他们来跟着老师的引导慢慢说出故事的内容，真正的让儿童来自己讲故事，因此，在自己理解了坚持锻炼，不怕冷，以及完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。在最后老师引入的故事时，儿童都可以同老师一起讲述了，并且兴趣高涨。实现了师生互动，生生互动，调动了课堂气氛。
