活动准备：
养成儿童理解同伴能力的教案
活动目标
1、能围绕话题进行谈话，会用完整，连贯的语言清楚地表达自己的想法。
2、认真倾听同伴的讲述，感受，理解同伴的心情。
活动准备：
自制脸谱若干
活动过程：
一、 谈话导入
1、“今天，给小朋友上课，真开心！”
“你们看许老师脸上是什么表情？”（儿童回答）
2、教师出示开心的脸谱
3、出示其余表情 “这些是什么表情呢？你还认识哪些表情呢？”
二、 讲述自己在幼儿的经历
1、“我们小朋友在幼儿里肯定也有过这些表情，对吗？”
“你们在出现这些表情的时候肯定也有一些有趣的事情藏在那里。”
2、请2—3个儿童讲述，教师引导儿童讲清楚事情发生的时间、地点、人物、事件和心里的想法等。
3、儿童分组讲述，要求儿童5人一组，没组选一个表情，轮流讲述跟这个表情有关的事情。
4、小组或个人交流自己讲述的故事。
三、画画自己的经历
1、刚才小朋友都只介绍了一个表情出现时发生的事情。你们还想把和其它表情有关的事情也讲出来给大家听吗？
2、儿童每人选一个表情，并将和这个表情有关的事情画下来，然后在向同伴讲述。
3、儿童做画，教师观察。引导儿童完整的讲述事情。
