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大班语言教案:古诗

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-08-15  浏览次数:69

  活动目的:

  1.通过学习古诗,初步理解古诗的内容,培养儿童热爱祖国大好河山的情感。

  2.发展儿童的观察力、想像力和口语表达能力。

  3.理解古诗中有关词的含义,如:鸣、青天、泊。

  活动准备:

  投影机、有关录音带。

  活动过程:

  一、激发儿童学习兴趣

  师:今天,老师带来了四幅特别美的画,请小朋友上来选出你最喜爱的一幅放在投影仪上,并试着讲上面有什么?

  二、儿童上来任取一幅画放在投影仪上,启发儿童讲述

  请儿童按图意的内容试着讲讲画上有什么?教师根据儿童的讲述不断引导启发。

  1.请口语能力差的儿童讲出画上简单的词语(柳树、小鸟),能力较强的儿童讲出连贯的话语,并介绍鸟的名称叫黄鹂。

  提问:图上有什么?柳树上长出了什么?小鸟在干什么?(叫、唱歌……)小鸟在什么地方干什么?用一句话把内容讲出来。

  2.教师在儿童充分讲述的基础上加以小结并引出古诗中的一句话。

  师:柳树长出了翠绿的新叶,两只黄鹂在枝头欢乐的唱歌,我国古时候的人很聪明,他把这句话变得还要短,仔细听听古人看了这幅画,是用几个字说的?

  3.放录音(两个黄鹂鸣翠柳),后提问:

  这句话有几个字?他是怎么说的?鸣、翠柳是什么意思?

  用同样的方法,让儿童按图意自由讲述剩余的三幅画,老师小结引出古诗中的句子,并对较难的字进行解释。

  三、欣赏古诗

  古人把这四幅画按意思写出了一首非常有名的诗一直流传至今,下面就请小朋友听这首诗。

  四、放录音——-古诗一遍

  提问:

  1.这首古诗共有几句?

  2.古诗的每句话写了些什么?(并请儿童把四幅画按古诗“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的顺序排序)

  五、儿童和教师一起朗诵

  六、教师利用投影仪简单介绍杜甫

  这首诗是谁写的?他为什么要写这首诗呢?

  杜甫看到我们祖国的山山水水,心情非常激动,出于对祖国的热爱,写下了这首古诗。以后小朋友和爸爸妈妈到外面旅游时,看到我们祖国美好山河,也可以试着编首诗。只要不断努力,等你们长大,也许有名的诗人就会在你们中间出现。

  七、跟随伴奏唱古诗。

 
 
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