一、活动目标
1．通过观察图片，讲述内容，发展儿童的观察能力和语言表达能力。
2．丰富词汇，培养儿童学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。
3．通过学习散文，培养儿童良好的说话习惯。
二、活动准备 实物投影机、电视机、录音机、春景图一张、电教软件、文字卡片。
三、活动过程
1．提示儿童，说出冬天之后什么季节来了。
2．出示春季的景图让儿童观察，并讲述春季里有些什么。
3．启发儿童，思考用什么词语来描述春季里有些什么。
4．分小组讨论，让儿童用不同的语言来描述春季的特征。
5．出示图片和相应的文字卡，指导儿童用字来组词，再用词来造句。
6．根据画面内容，有顺序地把春季的景物描述出来，语言越优美越动听越好。
7．听录音机姐姐的描述。
8．根据录音机姐姐的描述进行表演。
9．让儿童自由摆弄卡片进行讲述，进一步学习、巩固。
四、各领域渗透 艺术：让儿童绘画春季的景色。欣赏表现春季的音乐，并让儿童根据音乐创编舞蹈。
五、生活中渗透 吃饭时注意卫生，预防春季传染病的发生。
六、环境中渗透 布置春季的环境图，展示春季的各种景物。
七、家庭中渗透 要求家长在家里丰富孩子的词汇，了解春季的景色。
八、活动评价。
