一、设计意图
前几天，天气突然变冷，一阵北风吹过后，幼儿的院子里落满了树叶，孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候，有几个调皮的男孩玩起了落叶，树叶被大风刮个不停，他们气喘吁吁地追逐树叶，并兴奋地凑在一起说树叶：“我捡到的法国梧桐叶变黄了”“你看我的这片叶子像小鱼的尾巴”“大风把树叶吹到天上了，像一架绿色的小飞机”等等。这不正是主题四中有关植物叶的话题吗？既接近小朋友的生活，孩子们又十分感兴趣，所以我设计了此次科学活动《小树叶》。旨在帮助孩子们初步认识自己周围的树叶，了解树叶的形态、结构及其功用等。
二、活动目标
1、观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用。
2、认识枯叶和绿叶，通过动手实验，发现枯叶和绿叶的区别，培养小朋友的求知欲和发现问题、解决问题的能力。
3、初步了解树叶在生活中的作用，知道茶叶是树叶的一种。
三、活动准备
1、枯叶和绿叶；
2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表；
3、茶叶包一个、茶壶、热水、布；4、多媒体课件。
四、活动过程
一、随音乐《小树叶》进入活动室。
老师：孩子们，现在是什么季节？秋天到了，天气渐渐凉了，小树叶发生了什么变化？ 你知道它们是怎样飘落下来的？（小朋友可以用语言、动作等表现）让我们一起来和小树叶跳个舞吧！（幼师一边和小朋友舞蹈，一边洒落树叶，小朋友每人捡起一片树叶。）
二、运用多媒体课件，帮助小朋友直观、形象地了解树叶的外形结构及每部分的作用。
1、引导小朋友初步了解树叶的外形结构。
老师：“叶宝宝是由哪几部分组成？”幼师演示树叶外形结构的课件，使小朋友知道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成。
2、小朋友讨论，初步了解树叶每部分的作用。
老师：叶宝宝是由叶柄、叶片、叶脉组成的，那他们对叶宝宝来说都有什么用呢？
（小朋友讨论）幼师演示树叶每部分作用的课件，向小朋友分别讲解叶柄、叶片、叶脉的作用。
三、通过小朋友动手实验，发现绿叶和枯叶的区别，培养小朋友的求知欲和发现问题、解决问题的能力。
1、如果叶宝宝从树上落了下来，慢慢地它会发生什么变化？鼓励小朋友大胆说出自己的想法。
小结：使小朋友知道叶宝宝离开了树妈妈，就会一天天地干掉，枯死，变成一片枯叶。
2、幼师出示一片枯叶，引导说出枯叶和绿叶的区别
老师：枯叶和小朋友手中的绿叶有什么不一样呢？（引导小朋友从颜色、形状等方面回答）幼师介绍记录表，教会小朋友记录的方法。小朋友选用桌上的工具进行实验，幼师巡回指导。
幼师提问：谁来说说你刚才是用什么工具，发现了什么秘密？小结：使小朋友明白枯叶与绿叶的根本区别：易碎、不易碎；没有叶汁、有叶汁。
四、使小朋友初步了解树叶在生活中的作用。
1、师幼讨论，初步了解树叶在生活中的作用。
2、幼师变魔术，知道茶叶是树叶的一种。
小结：茶叶是一种特殊的树叶，它可以泡水喝，对我们的身体非常有好处。而且有些树叶可以制成药材，给人治病；有些树叶可以制成树叶食品、树叶饮料，有利于人体健康。
五、活动延伸
与小朋友一起到户外搜集落叶，做叶子粘贴画。
