——小班建构课程
目标：
1、 能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。
2、 在认识图形的基础上，尝试用肢体动作表现图形特征。
准备：
图形大卡纸3张
小动物头饰若干
小木块若干
过程：
一、幼儿给小动物造家
1、 出示各种图形大卡纸。今天我们一起来帮助小动物用木块造个家，好吗？
2、 幼儿分成3组，将大卡纸铺在桌上，用木块围出图形的外部轮廓，感受图形的特征。
3、 带领幼儿参观小动物的家，有三角形的家、有正方形的家、有圆形的家，让幼儿感受三种图形的特征，并用肢体动作表现出来。
4、 教师总结三种图形的基本特征，并让幼儿想一想，说一说我们生活当中有哪些东西是三角形的，哪些是东西圆形的，哪些东西是正方形的。
二、送小动物回家
1、 幼儿邀请小动物住到家里去。
2、 说说小动物的家是什么形状的。:如：“我请小兔住到圆形的家里。”
三、快快躲起来
1、 教师扮演老狼，幼儿扮演小动物。场地上画有三角形、圆形、正方形，当作小动物的家。当老狼来抓小动物的时候，小动物要根据指令躲到相应图形的家里 ，否则就被老狼抓住。
2、 幼儿游戏。
