我是小小建筑师
目标：在观察建筑的基础上，用肢体语言表现建筑工人的劳动。
感受音乐活动的快乐。
准备：录像、《参观建筑工地》，海宝、自制帽子数只
环节：
观看录像
导入课题
1、 小朋友，现在我们看一段录像，看看这是什么地方？
2、 你们看到了什么呢？（和幼儿一起边看边交流）
3、 建筑工人在干什么？他们是怎样造房子的？
4、 小结：建筑工人真忙，有的用挖土机挖土做地基，有的开吊车；有的砌墙面；有的拧螺丝，有的敲敲打打；在工作中他们都戴上安全帽。
1、 小朋友，建筑工人怎样造房子的，把你看到的，我们做一做，好吗？
2、 幼儿用肢体语言表现建筑工人劳动（老师启发幼儿：挖土机是怎样挖土的？瓦匠怎样砌墙的？大吊车是怎样吊东西的？、、、、、、）
3、 你学的是什么？
4、 请部分幼儿示范表演，大家一起学一学他的动作。
学做工人
体验快乐
1、 小朋友，今天我们也来做建筑工人造房子，你学做什么？（分组练习，
每个角色练习一次。）
2、 全体幼儿听音乐练习二遍，我们戴好安全帽到工地上去造房子。
师：现在我们听好音乐第一部分挖土机工人来挖土。
第二部分搭脚手架工人拧螺丝
第三部分泥瓦匠工人砌墙面
第四部分木工敲敲打打做木工。
3、 老师纠正个别幼儿动作。
运用海宝
家乡教育
1、 师：小小建筑师累了吧，坐下来休息一会吧
2、 建筑工人辛苦吗？（辛苦）所以我们要更加热爱建筑工人。
3、 情景表演
海宝：嗨，大家好！
幼儿：海宝好！
师：海宝，有事吗？
海宝：明年5月份在上海召开世博会，我先到长兴岛看看，长兴岛真美真好，有这么多新的建筑啊！
师：是呀，我们长兴岛很美都是建筑工人造的。长兴岛还有江南造船厂，振华港机等大型企业，现在长江隧道开通了，我们长兴岛和上海连起来了，往来更加方便了，以后会有更多的客人到我们长兴岛来做客。小小建筑师，我们加油啊，把房子早点造好，好吗？
4、 听音乐造房子，活动结束。
