目 标： 1．练习从1数到5。
2．积极的模仿手指游戏，发展宝宝语言。
组织形式：1．和教师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数
宝宝双手同时伸出一根手指。
2．做手指游戏，宝宝跟着教师一起做，边做边说儿歌，
每说一句便伸出相同数量的手指，同时根据儿歌形象
的模仿动作。
附儿歌：一根手指头，变成毛毛虫；两根手指头，变成小白兔；
三根手指头，变成小花猫；四根手指头，变成小乌龟；
五根手指头，变成蝴蝶飞。
指导策略：在宝宝根据数量伸出小手指时，如果小手不够灵活，家长
可给予帮助。宝宝年龄小，不能理解数的实际意义，主要
是引导宝宝积极的进行游戏。
