培养幼儿探索愿望

培养幼儿探索愿望    培养幼儿探索愿望的半日活动教案
    游戏活动
    一、近期区角活动目标:
    1、鼓励宝宝有兴趣地参加活动,并努力完成自己喜欢的活动内容。
    2、在活动中大胆操作、摆弄材料,在老师的引导下自主探索。
    3、感受游戏中成功的体验,对于失败的有初步的探索愿望。
    二、具体内容:
    区域名称 内容预计 材料预设
    阳光宝贝 呼呼哈嘿 高低不同的沙包、充气塑料球和充气塑料棒
    咚咚锵锵 不同材料的盒子、小榔头等
    漂亮的房子 大型泡沫积木
    美丽的花坛 大花片积木
    巧手乐园 叠叠高 大盒子、小盒子、易拉罐、香烟盒等
    糖葫芦 红、黄两种颜色的圆形串珠积木
    汉堡包 红、白两种颜色的圆形五孔型积木
    挂彩链 三根不同松紧的橡筋、大小不同的彩链积木
    套套筒 两套套筒积木
    娃娃家 喂宝宝 两个纸箱大口娃娃、白色皱纸、馄饨、碗、勺等
    晒袜子 不同高低的衣架、大小不同的夹子、各种袜子等
    叠衣服 爸爸妈妈和宝宝不同季节的衣服若干
    小厨师 各种厨房用品、各种塑料食品、蔬菜等
    亲亲小屋 好看的书 布衣书和撕不破的书
    动物排队 各种大小不同的动物
    美丽的花 红、黄、蓝、粉红等大小不同的皱纸、墙饰等
    趣味小屋 两件材质不同的小屋、彩带、装饰物等
    三、观察重点:
    1、幼儿在操作、摆弄过程中的兴趣和态度。
    例:参与游戏的兴趣、模仿的兴趣、与同伴交往的兴趣。
    2、材料的投放是否有利于幼儿的自主探索。
    四、指导重点:
    1、引导幼儿关注探索物的内在关系(垒高的技巧、怎样套得多等)。
    2、关注幼儿的操作情况,根据不同情况加以肯定和指导。
    学习活动
    活动一:语常活动《小树叶,飘呀飘》
    一、活动目标:
    1、愿意和老师一起欣赏故事的内容,并能回答老师的问题。
    2、初步感受秋天的季节特征:树叶黄了会飘落下来。
    3、体验和老师同伴一起玩树叶的乐趣。
    二、活动准备:
    1、故事书《树叶伞》一本,小鸡图饰一张,投影仪、电视机等。
    2、幼儿人手两片套有手指环的树叶。
    3、秋天背景图一张、背景音乐等。
    三、活动过程:
    1、教师模仿小鸡的叫声:“叽叽叽,谁来啦?”
    出示小鸡的图饰:“原来是小鸡呀,小鸡你好!”小鸡说:“小朋友们好!”
    师生讨论:小鸡是什么颜色的?有几只小鸡?(一只小鸡)
    你看小鸡的表情怎么样啊?(很高兴的)
    那小鸡遇到了什么高兴的事情呢?我们一起来听故事。
    2、教师讲述故事,边讲故事,边引导幼儿进行讨论:
    ? 哎呀呀,怎么啦?(下雨啦)你怎么知道下雨啦?
    ? 那小鸡躲在哪里啦?(学学小鸡的动作:躲在大树下)
    ? 你看小鸡的表情怎么样啊?(不开心的)
    ? 小鸡躲在大树下了,它怎么还不开心呢?
    ? 那怎么办呢?你有什么好办法吗?
    ? 小鸡自己想出了什么好办法?
    3、教师将故事的内容小结一遍,突出“小鸡撑着树叶伞回家的。”
    4、教师出示两片小树叶,讨论:
    “这是什么呀?”(小树叶)有几片小树叶?(两片)
    “小树叶应该长在哪里的?”(在树上的)
    5、教师出示秋天的背景图,向幼儿介绍说:
    秋天到了,小树叶慢慢变黄了,一阵风吹过来,小树叶摇摇摆摆地落下来,离开了树妈妈,随着风飘呀飘呀,飘到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了呢?
    6、教师边配乐朗诵儿歌边表演:
    ? 教师双手套上“树叶”边朗诵儿歌边做相应的动作。
    讨论:刚才小树叶都飘到什么地方去了?
    ? 教师再次完整的配乐朗诵表演。
    7、教师:“小朋友,你们想不想也来当小树叶呢?请你们把树叶套在手指上,我们一起来和树叶做游戏吧!”让幼儿将“树叶”套到手指上,教师带领幼儿一起边听音乐边念儿歌边做动作。
    8、去做给自己的爸爸妈妈看。(自然结束)
    附:儿歌《小树叶飘呀飘》
    小树叶,飘呀飘,飘到我的头顶上。(将树叶放在头顶上)
    小树叶,飘呀飘,飘到我的肩膀上。(将树叶放在肩膀上)
    小树叶,飘呀飘,飘到我的膝盖上。(弯腰,将树叶放在膝盖上)
    小树叶,飘呀飘,飘到地上睡大觉。(蹲下,双手合并放在脸颊旁作睡觉状)
    活动二:小金鱼找尾巴
    一、活动目标:
    1、尝试将树叶贴在小金鱼的尾部,鼓励幼儿大胆完成作品。
    2、感受红、黄、蓝三种不同颜色的小金鱼。
    3、能体验小金鱼的着急和快乐情绪。
    二、活动准备:
    1、教师范例,上面有三条不同颜色的小金鱼。
    2、不同形状的树叶若干。
    3、幼儿用绘画、粘贴用品等。
    三、活动过程:
    1、教师讲述创编的故事(引起幼儿活动的兴趣)。
    小金鱼们在水里游来游去做游戏。(插问:有几条小金鱼?是什么颜色的?)忽然有几条小金鱼的尾巴不见了,他们可着急啦:“这可怎么办呀?我没有尾巴就不会游泳了,怎么办呢?”我们来帮小金鱼想想办法好吗?
    2、教师出示范例,与幼儿讨论:你有什么好办法来帮助小金鱼吗?
    倪老师想出了好办法:(出示一片树叶)这个小树叶像不像小金鱼的尾巴呢?
    3、教师示范:将树叶反面的双面胶撕开贴在金鱼的尾部即可。
    小结:这下好了,小金鱼的尾巴找到了。
    还有两条小金鱼的尾巴我们也来帮帮它们吧!
    4、幼儿操作,教师巡回指导。重点:
    ? 可选用不同形状的树叶做尾巴。
    ? 粘贴的时候要贴在金鱼的尾部。
    ? 粘贴好后可以添画小金鱼吐的泡泡。(泡泡从小到大,从下到上)
    5、教师小结:对幼儿作品表示肯定。(小金鱼说谢谢小朋友,我们怎么说?)
    6、活动延伸:让幼儿请爸爸妈妈欣赏自己的作品。
    运动活动
    一、游戏名称:小树叶搬家
    二、游戏目标:
    1、通过游戏发展幼儿平衡走、钻爬等动作的协调性。
    2、体验完成任务快乐的心情。
    三、环境创设:
    比幼儿人数多的小树叶,平衡链、拱形门、小篮子、体操垫各两个。
    四、游戏过程:
    1、幼儿成两路纵队站在起跑线后。
    教师向幼儿介绍今天游戏的任务:帮小树叶搬家。
    2、教师示范:走过平衡链,钻过拱形门,捡一片树叶回来放在篮子里。
    3、幼儿游戏,教师观察指导。
    重点:幼儿钻爬的动作是否协调。
    4、表扬树叶捡得又多又快地幼儿。