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教学名称：整体与部分
教学目标 ： 1，初步理解整体与部分的关系（即整体包含部分，部分包含于整体：整体大于部分，部分小于整体）。
2，发展幼儿逻辑思维能力。
教学准备： 图片一幅（被分成若干份） 幼儿每人一张卡片 剪刀 泡沫积木拼图每人一份
教学过程： 一，开始部分：故事《盲人摸象》引出整体与部分的关系。
二，了解整体与部分的关系。 1，出示被分成许多份的大图片，请幼儿和老师一起把它拼成完整的一幅图片。小结：许多的部分拼在一起就成了一个整体。这里的每个部分都是这个整体里面的，整体包含部分，部分包含于整体中。 2，小游戏，自己制作拼图。请幼儿拿起剪刀把自己的卡片按老师的要求剪成几个部分，之后在把它们拼起来。进一步的了解整体与部分的关系，
3，出示鱼的图片，请幼儿观察鱼的身体有哪几个部分组成，然后在讲解整体与部分的关系。同时，可以联系到我们人，我们的身体是由那些部分组成的，每个部分都缺一不可，这里加入自我保护的教育。
三，分散活动：玩拼图泡沫积木。幼儿把自己的一块泡沫中的图形拼出来。
四，结束部分：小结整体与部分的关系
