一、奥运主题活动说明
2004年夏天，四年一度的奥林匹克运动会在希腊雅典胜利举行，在此届奥运会上，中国健儿奋力拼搏，取得了一个又一个令人振奋的好成绩，令每一位中国人感到骄傲、自豪。中国代表队在这届奥运会上，金牌数位居金牌榜第二位，这是我们每一位中国人都该为之高呼的！而2008年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京举行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。同时，新中国、新北京也将以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。
在比赛期间，我们要求家长与幼儿一起观看体育比赛。清晨，踏进幼儿园就能听到孩子们向我汇报一个个好消息，有的说：“老师，刘翔在跨栏比赛中得了第一名！”、有的说：“老师，皮划艇得了金牌！我们中国还从来没有得过呢！”、还有的说：“老师，你知道吗？田亮、郭晶晶在跳水比赛中为我们国家得到金牌了！”等等。这些热点随之在小朋友的心里生根。
《纲要》指出：幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。作为以体育为特色的幼儿园，“奥运会”这一体坛盛事，给我们提供了一个很好的教育契机，我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的知识，让幼儿知道一些体育明星，初浅地了解一些比赛的规则等。由此，我们设计了这一奥运主题活动，通过此次奥运主题活动，让小朋友记住中国的骄傲，同时，教育孩子为祖国的将来而努力学习！
二、奥运主题活动目标
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领域 |
目标 |
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1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。2、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最崇拜的金牌人物。” 3、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。 | |
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科学 |
1、“序数”与空间位置的关系。2、在操作活动中了解上下前后的空间位置。3、知道星期的顺序。有一定的时间概念。 |
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艺术 |
1、学习演唱歌曲，唱准切分音×·×|××|的节奏。2、通过演唱歌曲，激发幼儿热爱祖国的情感。3、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，注意比例恰当。4、鼓励幼儿使用色块装饰画面，并适当添画景物。5、初步学习画同心圆的技能，能均匀的布置五个环。 |
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健康 |
1、教育幼儿冬天不怕冷，积极参加体育锻炼。体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。3、初步学习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。4、培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。 |
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社会 |
1、使幼儿知道奥运会是许多国家参加的体育运动会。知道2008年奥运会将在北京举行。2、认识奥运会会旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。3、激发幼儿为祖国感到自豪的情感。 |
四、教学活动计划表
时间：一周
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活动名称 |
活动目标 |
活动准备 |
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社会： 奥运会 |
1、使幼儿知道奥运会是许多国家参加的体育运动会。 2、知道奥运会的一些比赛项目。 3、培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。 |
1、《运动员进行曲》磁带；奥运会会旗、中国国旗、外国国旗若干。 2、事先让幼儿看奥运会的录像。 |
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绘画：五环旗 |
1、认识五环旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。 2、初步学习画同心圆的技能，能均匀的布置五个环。 |
五环旗图片、纸、水彩笔、蜡笔。 |
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看奥运 |
1、“序数”与空间位置的关系。 2、了解上下前后的空间位置。 |
1、果汁空盒，门票 2、足球，篮球 3、《我的数学》 |
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击剑 |
1、初步学习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。 2、培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。 3、引起幼儿争当运动员的愿望，萌发幼儿爱祖国的情感。 |
1、了解一些击剑方面的知识。 2、每人一只球、一张报纸。 3、自制奖牌。 |
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谈话活动：我最崇拜的金牌人物 |
1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最崇拜的金牌人物。” 2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。 3、教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的金牌人物。 |
1、请幼儿带有关“奥运会”的资料。 2、知道奥运会上得金牌的人物。 |
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歌曲：国旗多美丽 |
1、学习演唱歌曲，唱准切分音×·×|××|的节奏。 2、通过演唱歌曲，激发幼儿热爱祖国的情感。 |
已布置的“奥运专栏”。 |
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星期几 |
1、认识星期的顺序。 2、学习“星期”童谣，会说“星期一、星期二……”。 |
1、日历、笔。一些体育项目的图案。 2、《我的数学》 |
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绘画：小朋友爱锻炼（蜡笔画） |
1、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，注意比例恰当。 2、鼓励幼儿使用色块装饰画面，并适当添画景物。 3、教育幼儿冬天不怕冷，积极参加体育锻炼，培养幼儿勇敢的品质。 |
1、带领幼儿观看各种运动项目 2、环境布置各种运动员比赛项目的图片。 |
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儿歌：喜庆胜利的奥运会 |
1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。理解沸腾，激动人心。 2、能协调地做出运动项目的动作。 3、体验爱祖国的情感。 |
1、“奥运专栏”。 2、白纸，勾线笔，蜡笔。 |
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小小奥运会 （年级组） |
1、体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。 2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。 3、培养幼儿不怕困难，勇敢的品质，有热爱运动员的情感。 |
1、设置场地。 2、运动会秩序册、裁判员工作卡、秒表、发令枪、《运动员进行曲》等运动会的必须物品。 3、自制制的金、银、铜牌。 |
五、日常工作提示
（一）环境创设提示：
1、及时张贴幼儿收集奥运会有关的消息、图片，布置成“我看到的奥运会”新闻墙。
2、布置“我喜欢的运动项目”专栏，让幼儿看一看、说一说。
3、提供幼儿一些彩纸、糨糊、剪刀及一些辅助材料，制作运动会所需的奖牌、拉拉队用的彩旗等。
（二）活动区域提示：
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区域 |
材料投放 |
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语言区 |
1、《说新闻》。要求幼儿能用比较连贯的语言讲述自己看到的奥运新闻。 2、《我爱运动》。要求幼儿找出自己喜欢的运动项目图片，大胆地向同伴介绍该项运动的一些小知识。 |
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美工区 |
1、《新闻周刊》。要求幼儿利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关的新闻、图片，进行拼贴，制作成册。 2、《我为运动员颁奖》。要求幼儿利用金、银纸、硬板纸，经过拓印圆形、剪贴、打孔、穿线的方法制作金、银牌 3、《热闹的运动会》。要求幼儿用彩纸、筷子，制作彩旗并练习拉拉队的口号。 4、《北京奥运》。会用木版印刷的方法制作北京奥运会会徽。 |
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益智区 |
1、《奖牌统计表》。会按要求进行奖牌数的统计。 2、《看奥运》。会看图进行记录，巩固幼儿序数的概念。 3、《伟大的祖国》。能认真细致，有始有终地进行拼图活动。 |
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运动区 |
1、《我是击剑手》。练习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。 2、《体操运动员》。提供彩带、皮球、音乐磁带，让幼儿创造性的进行表演。 |
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建构区 |
1、《小小设计师》。要求幼儿用积木等建构材料，设计2008奥运会体育场馆。 |
（三）家园共育提示：
1、要求家长每天让幼儿观看一段时间的体育比赛，注意提醒幼儿保护眼睛。在观看时给幼儿做一些讲解。
2、请家长帮助收集奥运会的信息，包括图片资料、文字资料，让幼儿在家中学说新闻。
3、根据幼儿兴趣，帮助幼儿填写《运动会邀请书》的回执，并督促幼儿在家中进行练习。
迎奥运活动一：看奥运
活动目标：
1、“序数”与空间位置的关系。
2、了解上下前后的空间位置。
活动准备：
1、果汁空盒，门票若干张。
2、足球，篮球各一只。
3、《我的数学》17——18页。
活动过程：
1、：今天老师要带小朋友去体育馆观看奥运会比赛，由于同时有足球和蓝球两场比赛。所以进入体育馆时要安门票上的图案和数字走，千万不能走错了。
2、将10个空盒排成一排，变成一排房子。让幼儿观察门票，计论怎样走。
3、老师示范“从足球这边开始数第1个门，第二个门，第十个门。”“从蓝球这边数第一个门，第二个门，第十个门。”
4、请幼儿抽门票，如抽到（足球8）则请幼儿从足球这边数第8个门进入。按照此规则玩序数游戏。
5、将空盒坚排。请幼儿按照老师描述找到自己的座位号。从前数第三张座位。
6、请幼儿抽座位号，如抽到前数5的则请幼儿从前数第5张。幼儿游戏。
7、打开我的数学17页引导幼儿观察。
8、幼儿操作活动。（老师指导）
9、评价。
迎奥运二：星期几
活动目标：
1、认识星期的顺序。
2、学习“星期”童谣，会说“星期一、星期二……”。
活动准备：
1、日历、笔。一些体育项目的图案。
2、《我的数学》第27页。
活动过程：
1、教幼儿念儿歌。（出示体育项目图案）。
2、幼儿分组朗诵儿歌。
3、等幼儿熟悉儿歌后，拿出日历，告诉幼儿这是昨天的日历，昨天是星期几。
4、问幼儿：“过了一天，今天应该是星期几了呢？”请幼儿猜测一下。
5、请幼儿来撕日历，看看今天是星期几。
6、问幼儿：“今天星期二，那么再过一天，也就是明天，应该是星期几？
7、请幼儿猜一猜，并翻一翻明天的日历，看大家猜的对不对。
8、打开我的数学第27页仿编儿歌，请幼儿操作
看看星期几
星期一，看射击。
星期二，看游泳。
星期三，看跨栏。
星期四，看体操。
星期五，看跑步。
星期六，看足球。
星期日，看举重。
迎奥运活动三：喜庆胜利的奥运会
活动目标：
1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。理解沸腾，激动人心。
2、能协调地做出运动项目的动作。
3、体验爱祖国的情感。
活动准备：
1、班级布置一个“奥运专栏”。
2、白纸，勾线笔，蜡笔。
活动过程：
一、观看“奥运专栏”。
提问：你看到了谁，在干什么？发生了一件什么事？同时，老师把幼儿说的运动项目用简笔画画出来。隐现儿歌内容。
二、学习儿歌《喜庆胜利的奥运会》。（附）
1、今天，老师带来了一首新的儿歌，把它送给你们，好吗？可要仔细听哦！（教师朗诵儿歌。）
2、刚刚在儿歌里听到了哪些运动项目？（跨栏，举重，乒乓球，射击等。）
3、我们一起把这些运动项目学一学，好吗？（幼儿模仿。）
在学的同时，教师边做动作边念儿歌，加深印象。
4、讲解“沸腾，激动人心”的意思。
5、加上节奏，老师念一遍。（××|××|××|×—）
6、幼儿再次朗诵。
7、现在，让我们一起到外面去做做运动吧！（带幼儿户外运动。）
附：儿歌：喜庆胜利的奥运会
希腊雅典奥运会，
世界人民全沸腾。
跨栏举重乒乓球，
射击体操皮划艇，
游泳手枪羽毛球，
鞍马摔跤跆拳道。
激动人心的比赛，
我为中国而骄傲！Ye!
迎奥运活动四——谈话活动：我最崇拜的金牌人物
活动目标：
1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最崇拜的金牌人物。”
2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。
3、教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的金牌人物。
活动准备：
1．请幼儿带有关“奥运会”的资料。
2．要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。
活动过程：
1．启发幼儿谈论奥运会的运动项目。
活动开始时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？
2．让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。
将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。
教师注意参与与指导，可以到一组里讲讲自己最崇拜的金牌人物，引导幼儿将话题集中在“最崇拜的金牌人物”上。
3．在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，可这样提问：听了别的小朋友“崇拜的金牌人物”，你崇拜谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？
4．教师小结：
金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！
延伸活动：
可以请幼儿画一画崇拜的金牌人物，教师为其布置一个“奥运专栏”。
迎奥运活动物——歌曲：国旗多美丽
活动目标：
1．引导幼儿理解歌词所表达的情感。
2．唱准切分音ו×|××|的节奏。
3．通过演唱歌曲，激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
已布置的“奥运专栏”。
活动过程：
1．学唱新歌。
（1）使用资料，将歌词的内容改编成简短的故事反映在画面的图中。帮助幼儿熟悉，理解歌词。提示语：看，当五星红旗升起的时候，说明我们中国又得了一枚金牌。我们为我们的祖国而感到骄傲，向他们敬礼表示衷心的祝贺！
（2）教师准确地有感情地范唱。
（3）指导幼儿有感情地学念歌词。特别注重切分音的节奏。
（4）带领幼儿练唱，练习的形式可采取分组唱，分男女唱。
2．用雄壮、有力的方法表现歌曲的情感。提示：五星红旗在奥运会上升起来了，我们应该感到骄傲，唱得有力、大声一点！
3．幼儿练习有表情地演唱歌曲。
附：
歌曲：国旗国旗多美丽
1=D2/4
5ⅰ∣51∣1•234|5—|5ⅰ∣53∣431|2—|
国旗国旗多美丽，升在奥运赛场里，
3•4|55|665|3—|1•355|65|623|1—||
我为祖国来骄傲，向着健儿敬礼敬个礼。
迎奥运活动六——绘画：小朋友爱锻炼（蜡笔画）
活动目标：
1、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，注意比例恰当。
2、鼓励幼儿使用色块装饰画面，并适当添画景物。
3、教育幼儿冬天不怕冷，积极参加体育锻炼，培养幼儿勇敢的品质。
活动准备：
1、带领幼儿观看各种运动项目（如：跑步、乒乓球……）
2、环境布置各种运动员比赛项目的图片。
3、介绍我国优秀运动员“刘翔”刻苦锻炼的事迹。
活动过程：
1、引导幼儿说出各种体育锻炼内容。
师：小朋友，现在什么季节呀？冬季的气温低，天气冷，怎样做就能够不怕冷呢？
体育锻炼有哪些项目呢？
小结：你们说得真好，体育锻炼有乒乓球、快跑、体操等多种形式。
2、让幼儿模仿体育锻炼的动作，并且分析其动作的特征。
1）让个别幼儿上台表演：如快跑。让幼儿讲讲他快跑的姿势。
2）提问：他的手和脚分别上什么样子的？
小结：我们知道，只要活动关节，就能变换动作。
3、引导幼儿开展活动，并提出要求。
4、评价：把幼儿的作品布置在墙上。
迎奥运活动七——绘画：五环旗
活动目标：
1、认识五环旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。
2、初步学习画同心圆的技能，能均匀的布置五个环。
活动准备：
五环旗图片、纸、水彩笔、蜡笔。
活动过程：
1、出示“五环旗”让幼儿边观察边认识。
2、边听奥运风彩介绍边观看电视。
3、小结：五环旗由五种不同颜色的五个圈组成，颜色分别为红、黄、蓝、绿、黑，分别代表五大洲。
4、幼儿作画：
（1）、教师注意提醒幼儿用五种不同颜色的环排列。
（2）、教育幼儿保持画面整洁。
5、评价作品
6、布置幼儿作品展，让幼儿欣赏。
小小奥运会
活动目标：
1、体验与平行班幼儿一起进行体育运动的快乐。
2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调能力。
3、培养幼儿不怕困难，勇敢的品质，有热爱运动员的情感。
活动准备：
1、每位幼儿自选两个参赛项目，教师统计成册，把名单记录下来。
2、在操场上设置：30米快跑区、跳约区、投掷区、平衡区、钻爬区。
3、运动员号码簿、裁判员工作卡、秒表、发令枪、《运动员进行曲》等运动会的必须物品。
4、设置颁奖台，自制制的金、银、铜牌。
活动过程：
1、播放《运动员进行曲》，小运动员入场。
2、主裁判员介绍比赛规则及注意事项。
3、各裁判员、小运动员进入指定赛区。
4、比赛开始：裁判员及工作人员注意调整好各位运动员的情绪，负责比赛中的安全工作。
5、颁奖仪式开始：为冠军、亚军、季军颁发金、银、铜牌。
6、小结：鼓励“小运动员”继续努力，长大参加“奥运会”为国争光。
7、收拾、整理赛场。
迎奥运活动8——击剑
活动目标：
1、初步学习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。
3、引起幼儿争当运动员的愿望，萌发幼儿爱祖国的情感。
活动准备：
1、知道一些关于击剑方面的知识。
2、人手一只球和一张报纸。
3、初步学会棍棒操。
4、自制奖牌。
活动过程：
1、开始部分
（1）、幼儿自带卷好的报纸进场，听信好进行走、跑、跳的练习。学习解放军扛枪走、握枪走、骑马跑、跳过小沟（报纸宽度）、跳过小河（报纸长度）等动作。
（2）、集合成四路纵队，听音乐做棍棒操。
2、基本部分
（1）、奥运会在悉尼开幕啦，奥运会上的比赛项目可多呢，你知道有哪些项目吗？今天，我们来模仿击剑运动员，学习击剑的本领，愿意吗？学好本领后，我们开始比赛。
（2）、学习击剑的基本动作。教师示范击剑的步伐和执剑方法。执剑：单手执剑。步伐：弓步进攻，弓步后退。
（3）、幼儿重点练习步伐，注意对个别幼儿进行帮助。
（4）、对准固定目标练习。幼儿分成两路纵队，对准球做击剑动作。
（5）、请个别动作练得好的幼儿示范表演，提醒幼儿既要想方法用剑去击别人，又要想方法不让别人的剑刺到自己。
（6）、幼儿再次练习。
（7）、比赛开始：幼儿两两相对，进行击剑比赛。鼓励啦啦队助威，呐喊。
（8）、教师小结，并给胜利的幼儿发奖。
3、结束部分
（1）、持球朝指定方向走，听信好后立即停止走动，保持姿势不变，练习控制自己。
（2）、自抛自接球、拍球、运球等。
迎奥运活动9——社会：奥运会
活动目标：
1、使幼儿知道奥运会是许多国家参加的体育运动会。认识会旗、会徽、会歌。
2、知道奥运会的一些比赛项目。
3、培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。
活动准备：
1、《运动员进行曲》磁带；奥运会会旗、中国国旗、外国国旗若干。
2、事先让幼儿看奥运会的录像，初步了解奥运会开幕式、比赛、闭幕式的过程。
活动过程：
1、听奥运会会歌，出示奥运会会旗，提问引出课题。
介绍奥运会会旗的标志，是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环，五环代表着五大洲。
2、在幼儿看过录像的基础上向幼儿作总结性的介绍，让幼儿了解奥运会的过程及内容。
（1）请幼儿回忆和讨论奥运会的主要过程。
我们都看过奥运会的录像片，那你们知道奥运会有那些过程吗？
（2）教师小结：奥运会有开幕式、比赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参加比赛的各个国家以及他们运动员要参加的比赛项目，还要进行文艺表演等，最后点燃上火表示正式比赛就开始了。奥运会包括了很多体育项目，经过运动员的艰苦比赛之后，每项都比出名次，前三名发金银铜牌，等到全部比赛结束之后，就举行闭幕式，举行文艺演出，宣布奥运会结束。
（3）请幼儿看卡片，让幼儿知道奥运会的主要比赛项目：跑步、排球、足球、跳高、跳远、举重、游泳等许许多多项目。
3、向幼儿介绍有关奥运会的简单背景知识。
（1）、奥运会全称是奥林匹克运动会，因为它最早是在外国的一个叫奥林匹克的地方召开的，从那时到今天已经整整一百年了，以后每四年召开一次，现在的奥运会许多国家和地区都派运动员参加。每一次奥运会都会在不同的国家举行。不同国家的运动员在比赛场上，努力表现出自己的水平。这些运动员们也是好朋友，他们友好交往。
（2）、2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行。认识2008年奥运会会徽。
4、播放《运动员进行曲》音乐，请若干幼儿手执不同国家的国旗，幼儿组成若干方队代表运动员，师生共同摸拟入场式，激发幼儿对体育的浓厚兴趣。
活动延伸：
1、请家长配合，不断丰富幼儿有关奥运会的知识。带幼儿观看各种体育比赛，让幼儿亲身感受体育的激烈，精彩，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2、在日常生活中鼓励幼儿积极参加体育锻炼，强身健体。
迎奥运活动9——手工活动：我为奥运喝彩
活动目标：
1、要求幼儿运用剪贴、拓印、绘画等方法进行制作。
2、能与同伴交流自己的作品，初步学习评价同伴的作品。
3、激发幼儿对运动员的热爱及民族的自豪感。
活动准备：
1、报纸、白纸、彩笔、糨糊、剪刀、金、银纸、硬板纸、各色彩纸等。
2、事先已对幼儿进行有关奥运会的知识讲解。
活动过程：
1、出示会旗图片，提问引出课题。
这是什么？你知道奥运会有哪些比赛的项目？你认识哪些奥运会上得冠军的人？你知道2008年奥运会将在什么地方举行？
2、介绍制作方法。
（1）、《新闻周刊》。幼儿利用剪贴的方法，从旧报纸上剪下有关奥运会的新闻、图片，进行拼贴，制作成册。
（2）、《我为运动员颁奖》。幼儿利用金、银纸、硬板纸，经过在硬板纸上拓印圆形并剪下——贴上金、银纸——打孔——穿线的方法制作金、银牌。
（3）、《我是小小拉拉队》。幼儿用彩纸、筷子，制作彩旗并练习拉拉队的口号。
（4）、《精彩奥运》。幼儿用彩笔在纸上画出自己最喜欢的运动项目。
3、幼儿自由选择一项内容进行制作，完成后可以再选另外的。教师注意对能力弱的幼儿进行指导，帮助他选择适合自己的活动内容。
幼儿操作时播放奥运会会歌。
4、展示幼儿作品，幼儿间互相交流。
5、集体评价：你觉得谁的作品最好 ？好在什么地方？
