幼教圈免费微网站
当前位置: 首页 » 教案 » 大班教案 » 主题教案 » 正文

大班主题教学活动:追赶跑跳碰碰—广东学前教育网

放大字体  缩小字体 发布日期:2008-05-11  来源:转载  作者:互联网  浏览次数:722
大班主题教学活动:追赶跑跳碰碰

我班幼儿对本活动的探索和研究持续时间一个月。我们引导幼儿探索身体中会动部位,了解肌肉、骨头、关节三者关系;如何运用身体动作开展游戏;怎样安全运动。有了详尽了解与认识,并且也取得很好的效果。

在这个活动中,幼儿从讨论、绘画、收集、回家与家长共同活动,幼儿都能表现出对活动的兴趣,乐意参与活动,积极与家长共同完成收集记录资料。

在这个活动中,我们尊重孩子,让幼儿根据自己兴趣,去自我选择活动的目标,尽最大能力收集资料。因此,在活动〈动物村的运动会〉收集中,陈钰彬收集飞的最快的鸟是谁?谭芸收集游的最快鱼是谁?而徐欣欣则用绘画形式记录飞鱼是游的最快鱼。在活动〈户外活动场地上〉,本来没有绘画记录,但是,幼儿提出要用绘画形式画出自己怎样运动才安全。作为老师,我觉得只要孩子提出合理需求我们就去解决,这样才使孩子寻找自己发展机会,积极主动与老师互动,而不是被动。

在这个活动中,幼儿能够体现到合作的成功。例如:在活动〈从这里到哪里〉中,是强调幼儿合作精神。幼儿在制作纸筒过程中,每个小组出现互帮互助场面。如:赵仲民:“黄老师,纸筒粘不上?”李明俊:“我来帮你。”金泽阳:“黄老师,我不会卷?”邓国章连忙说:“我来帮你。”经过这次活动,孩子之间合作关系加强,也体现合作带来成功和快乐。

在这次活动中,请家长进行两次资料收集。(收集奥运剪报,动物运动高手)。收集过程中,孩子们会主动向家长提出“为什么?”邓国章妈妈反映,自开展这个主题活动,孩子特别关注奥运会比赛项目,经常问;“世界跑得最快是谁?游泳冠军是谁?”通过家长地反映,我了解到这次活动也得到家长认同。

但是,本次活动中也存在不足,在活动〈动感小精灵〉中是让幼儿感受音乐柔美、轻快、明快等,做出形体上动作造型。由于音乐磁带准备不充分,孩子做出形体动作造型单一,缺少创造力。
 
 
[ 教案搜索 ]  [ ]  [ 告诉好友 ]  [ 打印本文 ]  [ 关闭窗口 ]  [ 返回顶部 ]

 
0条 [查看全部]  相关评论

 
广东小雅教育
推荐图文
推荐教案
点击排行
网站首页 | 网站简介 | 关于我们 | 服务条款 | 联系方式 | 网站地图 | 友情链接 | 网站留言 | 广告服务 |
互联网违法和不良信息举报中心 | 有害短信息举报 | 学前教育·幼教亲子社区
友情提示:本站所有信息来源于网络或教育专业书刊,我们不能保证信息的可靠性和准确性,也不能替代育儿专家的意见。
如有引用或转载文章涉及版权问题请及时告知本站。
中幼网(东莞)教育科技有限公司 版权所有  Copyright © 2006-2017 www.gdyjw.cn All Rights Reserved 点击这里给我发消息
QQ群:110666502 QQ群:3638286

网络110 东莞网络警
察报警平台

网络110 公共信息安
全网络监察

不良信息
举报中心

中国文明网
传播文明

无线互联网
业自律同盟