综合活动:奇妙的房子
活动目标:
1、能积极探索动物房子的奥秘,了解一些动物的相关知识
2、发挥想象力，培养幼儿对事物的推理能力
活动准备:
1、课件《奇妙的房子》
2、“奇妙的房子”记录表记号笔人手一份.
活动过程:
一、导入活动:谈话激趣
1、你见过房子没有?见过哪些房子?它们是什么样的?
2、小动物也有自己的房子,它们的房子在哪儿呢?是什么样子的?
二、幼儿第一次操作
1、出示记录纸
看,这上面有三个小动物,他们是小蚂蚁,小鸟,小松鼠,它们的房子是什么样的呢? 请你来猜猜看.然后把你猜的画在记录表上(强调第一列)
2、幼儿记录
3、请幼儿个别介绍.
三、演示课件
刚刚小朋友猜的对不对呢?我们一起看一下.
1、画面一(蚂蚁):这是谁?它们的房子在哪儿?还有哪些小动物也住泥洞里?
2、画面二(小鸟):这是谁?它的房子是用什么做的?
3、画面三(松鼠):这是谁?他的房子在哪里?还有哪些动物也是住在树洞里的?
四、幼儿第二次操作
刚刚有的小朋友猜对了,有的没猜对,没关系,请你们把认为正确的画在第二列里.
五、提问,集体讨论
1、提问:蚂蚁住的是泥房子,小鸟住的是草房子,松鼠住的是木房子.那你们还知道其它小动物有些什么样的房子吗?
2、请幼儿讨论,个别回答.
六、演示课件
老师这里也有一些小动物的特殊的房子,看一下
画面一(蜘蛛 ,蚕宝宝) 画面二(河蚌) 画面三(蜗牛 ,乌龟)
七、集体创编儿歌
边总结边放课件
小小动物真能干,建造的房子真有趣,小小蚂蚁造泥房,小小鸟儿造草房,小小松鼠造木房,蜘蛛和蚕造丝房.乌龟河蚌造壳房,都是神奇的建筑师.
结束:小动物们都是神奇的建筑师,造出了
许多奇妙的房子,我们小朋友来和它们比一比,看谁能为小蚂蚁,小鸟,小松鼠造出更舒适的房子.（把你们的好主意画出来）。
