设计思路：
这是取材于“好朋友”主题中的活动内容，是一个体验分享的故事。我班幼儿平时在与同伴相处时存在以自我为中心，喜欢独占独吃，不会关心同伴，不会分享，旨在通过此活动，提高幼儿与同伴相处的经验，学会分享。
整个活动的重点是学说故事中请小动物吃东西的对话，感受和同伴分享的快乐，整合多种教学元素，有结合计算的的以一一对应，自然融合。通过老师和幼儿的互动将整个故事展现在孩子面前，让幼儿体验与同伴分享的快乐，激发幼儿互相关心学会分享。
目标：学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。
准备：图片一套，草地背景图，录音。
活动过程：
一、 引起兴趣：出示小猪。
1、小猪有个很好听的名字，叫胖胖，我们和小猪胖胖打个招呼。
胖胖今天背了个大书包，里面有很多东西。
2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。
3、你们猜小猪胖胖会去干什么？
他要去野餐。
什么叫野餐？老师小结。
二、 故事“小猪胖胖的野餐”。
1、 播放小鸟的叫声。听听谁来了？
胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹，面包只有一个，怎么分呢？
（将面包一分为二）
幼儿学说“小鸟姐姐，我请你吃面包。一起野餐真开心。”
2、 猜谜请出猴子一家。
又有谁来了？全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃子。
胖胖拿出桃子分给猴子一家，怎么分呢？
幼儿学说：猴爸爸我请你吃桃子，一起野餐真开心。
猴妈妈我请你吃桃子，一起野餐真开心。
猴宝宝我请你吃桃子，一起野餐真开心。
3、 用动作引出小兔、小猫、小乌龟。
小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。
胖胖请他们吃糖果，，一包糖果可以怎么分呢？
一粒一粒的分。请幼儿学说短句。
小兔（小猫、小乌龟）我请你吃糖，一起野餐真开心。
小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。
4、 老师放录音完整讲述故事。
三、 活动延伸。
今天的野餐真开心，小猪也准备了很多东西请小朋友吃。
幼儿分享食物。
活动后反思：
活动进行中，老师运用了设计较合理的教具：透明的书包，可爱的小动物，以及生动有趣的边提问边动脑筋的方法将故事讲述完整。活动内容的选择符合小班幼儿的年龄特点，经过了春游和秋游活动，对野餐也有一定的前期经验，要求幼儿根据出现的动物来分享食物，用语言来表述。小动物出现时，我用了不同的形式，从听声音、猜谜以及动作表现等感知动物的特征，幼儿兴趣很高。老师在把握与同伴分享食物的环节上，强调了食物分配的方法，让幼儿进行思考，有一定的难度，相对是较有挑战性的。
