小班数学活动：认识长方形
目标：1、通过观察初步感知长方形（四条边、四个角）的特征。 2、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 重点：初步感知长方形的特征 难点：正确粘贴相应大小的长方形 准备：课件 房子图形 若干和空格大小相等的长方形 香糊 过程：一、初步了解、感知长方形的特征 1、看课件。师：今天有个图形宝宝来给小朋友表演节目。想知道是谁吗？（长方形） 以游戏口吻介绍长方形的特征。 2、小朋友记住我了吗？现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来（接着看课件）说说哪些是长方形 3、在找找教室里的长方形 4、现在长方形宝宝要表演节目了看看它做什么？（转呀转 翻跟头） 二、感知不同的长方形 长方形宝宝翻跟头翻到了长方形的家里去了，看看长方形的家里都有哪些长方形？ （有大的有小的，有红的，绿的……,）这些长方形宝宝有相同的地方吗? 三、动手操作 1、现在长方形宝宝听说有小动物需要他的帮助，他要和小朋友说再见了。 2、小动物遇到什么困难了。我们去看看。 3、出示房子图。原来是小动物的房子被风吹坏了，有的地方要补上，小朋友你们愿意帮小动物吗？（提示幼儿选择合适的长方形补房子）。结束。（有大的有小的，有红的，绿的……,）这些长方形宝宝有相同的地方吗? 三、动手操作 1、现在长方形宝宝听说有小动物需要他的帮助，他要和小朋友说再见了。 2、小动物遇到什么困难了。我们去看看。 3、出示房子图。原来是小动物的房子被风吹坏了，有的地方要补上，小朋友你们愿意帮小动物吗？（提示幼儿选择合适的长方形补房子）。结束。
