事情最后清楚了，原来是家中多了一个小弟弟，因此简纳生不愿意离开妈妈了，简纳生的情况只不过是幼儿不愿上学的充分原因其中之一，学校的老师与校长们管这种情况叫“学校恐惧症”。
家长可能不会意识到，上幼儿园或小学是幼儿人生中的一个重大挫折，对幼儿来说，原来在熟悉的家庭环境中所进行的一切突然变为以外部世界为中心的活动，周围都是怕生的新面孔，因此，有的幼儿就不能适应这种变化，特别是那些未上过幼儿园的幼儿更是如此。
虽然大多数家长都能预料到幼儿第一天上学或第一个星期开始时会有焦虑感，但是，很少家长会想到学校恐惧症也可能在学年之中发作，学校恐惧症在寒假以后发作率特别高，就象成人在一个长假以后不愿意上班一样，幼儿也不愿意回到学校的每日课程中去。
学校恐惧症的诊断并不难，幼儿会抱怨头痛肚疼，并且告诉你他感觉想到昏过去的样子，第一步当然是先确定幼儿身体没有毛病，一旦确定了这一点以后，就可以看看下列三个可能出问题的方面，很可能幼儿的学校恐惧症就来源于此。
是不是幼儿的性格脾气问题。
对有些幼儿而言，天生的性格脾气可能使转折过程困难重重，你可以问问幼儿学校的情况来表示你的关切，但是不要用是与非的问题，比较合适的问题有：“今天在学校里发生了什么使你高兴的事啊？”“哪些事你不喜欢啊？”“你们在学校里进行了什么活动？”或者“老师和谁谈话了？”比起一个简单的“学校情况怎么样？”上述问题诱导幼儿思考，如果幼儿性格内向，不这样向是根本得不到答案的。
在多数情况下，下一步应该是与老师私下进行接触，搞清楚幼儿在学校的表现“幼儿是否有能力做布置的功课，是否努力地去做？”如果答案是否定的，那么很可能这就是幼儿要逃学的原因了，记住，多数老师是愿意给一个焦虑的学生额外的关注的。
是不是家里的问题？
有时候，家里添了一个弟弟妹妹会使幼儿们对自己在家中的地位产生不安全感，因此不愿意去上学，简纳生的反应就是这样，父母离婚的幼儿在访问了另一方的家长以后也可能会想逃学，这可能是由于不停的活动与高度的兴奋使幼儿疲倦，因而不愿意去对付每日课程，也可能是由于访问并不愉快，幼儿在情感上受到了困扰。
是不是学校的问题？
有时，班级里发生的事也可以造成幼儿的焦虑，比如，班上有一个大幼儿老是欺负你的幼儿，家长的责任是保护幼儿在学校里的安全，但是，不要直接去找那个大幼儿的家长，应该去找老师解决这个问题，必须让幼儿看到，学校不单可能造成一些问题，学校也会解决问题。
有时，老师本身就可能是幼儿逃学的原因，如果这种情况发生了，不要就此罢手不加过问，相反，应该去找学校的辅导员，甚至是校长。如果不为此便不能解决问题的话，不要把学校当作敌人，如果学校员工知道你的用意是解决问题，而不是指责，他们就更可能帮助你。
不管幼儿逃学的原因是什么，把幼儿留在家里的办法肯定行不通，每把幼儿多留在家里一天，幼儿怕回到学校的忧虑就多了一重，因为幼儿担心他会落后得更多，如果幼儿坚决不愿意离家，平静地对他说“你知道，我小时候有时也不想上学，上学使我难受，但是如果我逃了一天学，我会感到加倍难受。”这类的处理方法既保持了对幼儿的同情，又清楚地告诉幼儿赖学根本不是一个选择。
同时，在其他方面给幼儿可以选择，让幼儿穿喜欢穿的衣服，午餐带喜欢吃的食物，如果幼儿不愿意坐校车，那么就开车把他送到学校去。但是，在一件事上你必须坚持不让步——告诉幼儿，就象你有工作一样，上学是他的工作。
记住，如果你在对付学校恐惧症的发作时既有原则，又富于同情心，幼儿最终能克服这个毛病，虽然，有的幼儿多多少少还会感到在学校里不舒服，密西州的心理学家豪兰都博士说“我是直到上了研究院以后才彻底克服了学校恐惧症的。”
