幼儿要入园了，做妈妈的总是害怕入园的前几天，幼儿进入了一个陌生的环境，哭哭啼啼总是难免，妈妈的心里就更不是滋味。别说幼儿了，就是大人进入一个陌生的环境也会有一些不自在。所以，就想如何让幼儿尽快适应幼儿园，至少消除一些陌生感。幼儿园分班的名单是什么时候出来，如果，这些小朋友能提前一些时间认识、熟悉，在他们入园的时候看看周围都是自己的熟悉的小伙伴，陌生感应该会有所降低，这样也有助于他们顺利入园吧。
不少新入园幼儿的家长往往为幼儿哭闹着不愿上幼儿园而感到困惑。怎么才能使幼儿高高兴兴地上幼儿园呢？
? 首先，家长的心态很重要。有的家长对送幼儿入幼儿园自己就恋恋不舍，幼儿哭，家长也眼泪汪汪，幼儿不肯去幼儿园，家长也表现出依依不舍。当幼儿央示"妈妈，我不上幼儿园，带我回家吧，求求您了"时，家长就往往心软、动摇。须知，幼儿虽小，对家长的情感、心态却是十分敏感的，当幼儿察觉到家长的依性恋感和动摇心态就会强化他的要求，更不愿上幼儿园了。
家长要认识到，把幼儿送进幼儿园便是让他进入了幼儿小社会，这对幼儿的成长是十分有利的。特别是在当今，我国城市幼儿基本上都是独生子女，在家中缺少小伙伴交往的机会，易于形成孤独、以自我为中心等不良性格。让幼儿到幼儿园，进入幼儿小社会，在与伙伴交往中和在教师的教育引导下，能培养起关心他人及与人友爱、互助、分享等良好的社会心理品质。在这方面的发展是家庭环境无法替代的。
另外，把幼儿送进幼儿园也是给幼儿一次适应新环境的锻炼机会。让幼儿去承受这种锻炼，培养社会适应能力，这对幼儿日后成长也是十分必要和有利的。所以，家长应该具备理智的爱，为了幼儿健康成长，需要"狠狠心"，坚持送幼儿入园，不要犹豫，更不能"三天打鱼，两天晒网"，家长的"妥协"，只能延长幼儿不适应的时间。 另外，家长要多和幼儿谈些幼儿园的趣事，还应多和老师联系，把幼儿在园的进步和良好表现告诉幼儿，如说"×老师说你吃饭有进步了！""老师说午睡睡得很好！"……以强化幼儿对幼儿园生活的良性感受。目前，每家每户大多各自住在封闭的单元住宅中，邻里间很少来往。家长可以通过幼儿园老师了解班上有哪些小朋友是住在同一小区或邻近地区的，有三五个幼儿时，家长就可以互相联系，带幼儿彼此串串门或相约在双休日共同到效外或游乐场玩耍。幼儿在班上有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼儿园去，并能缓解分离焦虑。
一般说来，只要坚持送幼儿入园，两三周后幼儿就可渐渐适应幼儿园的生活了。但也有少数幼儿比较难适应，这部分幼儿大多是平日绕膝于家长周围和外界接触太少，或是家长过于呵护、包办，使幼儿各方面能力，特别是生活自理能力比较差。对于这类幼儿，家长首先要在家中注意克服那种呵护、包办的教养方式，其次要与班上老师取得密切联系，相互合作，针对幼儿的不足方面，双方配合教育。在此过程中，家长还应留心注意观察幼儿的进步，即使有小的进步都要及时予以肯定，进行有效的强化。比如，家长可在家中贴上一张"宝宝进步了"的表格，根据具体的培养目标将幼儿在家和在园的进步表现，用贴上奖励标志方式鼓励幼儿，以促进幼儿的发展。幼儿的能力的提高了，将有助于他逐步适应幼儿园的生活，进而愿意上幼儿园。
