宝宝新入园的两种不适应情况
【情况１ 怕见陌生人和陌生环境】
案例：安一衡和吴佳刚进幼儿园时，都有一些“反常”。安一衡很容易大吵大闹，哭得天昏地暗，吴佳却是太安静了，以前在家里很喜欢玩的游戏，也不感兴趣了，总是一个人坐在角落里，若有所思的样子。
专家解释：大多数幼儿见到陌生人和陌生环境，通常会不适应，但是表现出来的行为可能相差很大。有些幼儿大哭大闹，情绪激动，有些幼儿则显得异常安静。对于情绪激动的幼儿，老师和家长会格外重视，及时地去满足他们的要求。
但是对于异常安静的幼儿，家长和老师往往会忽略，以为幼儿“很听话”就不加以重视。其实，这样的“乖”幼儿，往往也是不适应陌生环境的，只是因为知道“即使哭闹，爸爸妈妈还是会送自己上幼儿园的”，就停止了“反抗”，但是心里还是不开心的，还是害怕陌生环境，如果再受到忽略，对于心理的成长就相当不利。因此老师和家长对于异常安静的幼儿要格外关注。……细说“初入园问题宝宝”
【情况2 睡不着觉、吃不下饭、易生病】
案例：张佳豪平时在家里睡觉、吃饭都特别香，但是上了幼儿园就彻底改变了。一到午睡时间就哭闹，胃口也很不好，而且没几天就发热生病了。
专家解释：幼儿睡觉时防范意识特别强，尤其是换了陌生的环境，没有家长在身边哄着，睡前特别容易哭闹，也就是平时常说的“作觉”。一般来说，幼儿不想午睡，幼儿园的老师会轻轻抚摸幼儿的额头，让幼儿安静下来直到入眠。
至于幼儿吃得不多，家长可以准备一些食品让幼儿带到幼儿园，当宝宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后，他的饮食起居习惯发生了很大的改变，生理上会有不适应的感觉。宝宝接触的小朋友多了，环境复杂了，接触各种病原体的机会也就多了，患病的次数就会相应增多。但是宝宝的身体对各种接触到的病原体也会产生抗体，所以他的抗病能力也会逐渐增强。
积极与老师密切配配
【第一、要带幼儿熟悉环境，减少焦虑。】
幼儿园老师建议家长在入园前，带着幼儿到所就读的幼儿园附近散步，如果幼儿园允许，还可以到园中的活动场地进行玩耍，暗示幼儿“这里有许多好玩的”、“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样幼儿正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。
【第二、充分信任幼儿园的教育，以缓解幼儿焦虑的情绪。】
幼儿刚到幼儿园一定会经历一段适应期，有的幼儿第一天入园还很开心，可是第二、第三天就哭着闹着不想去了。其实这是很自然的现象，幼儿第一天有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要相信幼儿园，在幼儿面前表现出对幼儿园的喜欢，这样幼儿慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。……宝宝入园后的教育技巧
【第三，切勿给幼儿消极暗示】
许多家长在送幼儿入园前，经常无意中会对幼儿这样说：“你再不乖，过两天就送你去幼儿园。”、“这两天让宝宝多玩玩吧，过几天就要到幼儿园去了。”殊不知，这样的言语对幼儿会产生很不好的影响。在幼儿意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方，这样就会造成幼儿在入园前就产生抵触情绪。专家认为，积极的心理暗示是相当重要的。……帮助幼儿度过入园哭闹期
战略提示
要学会“狠心” 有些家长把幼儿送到幼儿园后，听到幼儿哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样幼儿的哭闹时间会延长、次数会增多。家长不要因为幼儿哭闹而“三天打鱼，两天晒网”，否则，幼儿就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。
新生入园宜早接 刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，幼儿会产生孤独、失落甚至有被人遗忘的感觉，使幼儿更怕上幼儿园。……入园，妈妈先过心理关！
家校配合 助宝宝渡难关
【经验一：让幼儿了解“现实”】
可欣妈妈：我的方法简单极了。第一是从来不跟幼儿说：“如果你不听话，就送你去幼儿园”之类的有损幼儿园形象的话。第二是很明确地告诉幼儿，因为爸爸妈妈要上班，所以把你送到幼儿园去，让老师和小朋友陪你玩。幼儿园是肯定要去的，任何的哭闹都改变不了这个现实，如果你在幼儿园表现好，妈妈就奖励你。
我女儿是个适应能力比较强的幼儿，在最初入园的一个星期有点吵，后来就好了，也偶尔碰上不想去幼儿园的时候，我的态度是没商量的！所以她也就没办法了。……入园也有“实习期”！
还有一点，我觉得也挺重要，如果幼儿在入园前是由家里的老人带，那么在最初入园的一段时间，做父母的一定要亲自接送幼儿，如果时间允许，在接幼儿时，要多与老师交流，了解幼儿在幼儿园的情况。
【经验二：与老师一起帮助宝宝渡过难关】
涛涛妈妈：我的宝宝入园时两岁多一点，是班里比较小的。虽然入园前做了比较充分的工作，但宝宝入园哭闹还是没能避免。时间挺长的，虽然从原来的一进幼儿园大门就哭发展到进教室门前哭，但很让我们心烦。打骂、教育都没什么效果。最后我拍了些工作中的照片，剪了个红心带到幼儿园交给老师。每当宝宝哭的时候，老师就会拿出照片给宝宝看并告诉他妈妈的心是和你在一起的，效果倒是不错。
【经验三：好幼儿都是夸出来的】
凡凡妈妈：为了让幼儿愉快地走进幼儿园，前半年，我就抓住一切机会向儿子灌输：小朋友都应该上幼儿园。玩耍中遇到邻居家幼儿从幼儿园回来，总忘不了夸奖几句：“真是好幼儿，都上幼儿园了。”为了引起幼儿兴趣，一次次地带幼儿到幼儿园“体验生活”，当幼儿玩在兴头时，我就抱上他回家，并保证下回还来玩。仅仅让幼儿有了愿望当然不够，还要告诉他“实情”。
我反复地向儿子说明“宝宝上了幼儿园就要自己吃饭。妈妈上班，凡凡自己与老师和小朋友们在一起。”“凡凡一天都不回家，自己睡觉，妈妈下班后才去接宝宝。”……
结果开学后，第一天放学我去接他，老师介绍说，他是自己吃的饭，有事知道跟老师说，就是午睡时哭了一下。我忙对儿子说：“老师表扬你了吧，明天睡觉时也不哭，对吗”儿子认真地点点头。如今儿子入园都一个多月了，每天都高高兴兴地离家，还主动向老师问好。
【经验四：把幼儿交给像妈妈的老师】
文文妈妈：女儿两岁半时，我们把她送进了一所一级幼儿园，说实话，送幼儿去幼儿园时，我的确有一些担心。但我希望幼儿去幼儿园过一过集体生活，多学一些知识，我更希望她在幼儿园生活快乐。每天早上，老师都在教室门口等着幼儿们，主动先与幼儿打招呼问好。对一些不肯与父母告别而哭闹的幼儿，老师就一个个抱起来安慰，“宝宝乖、宝宝亲”地哄着劝着。
我女儿就是其中的一个。女儿上的是小小班，班里共配备了3个老师，两个管教学，一个管生活。女儿上幼儿园之前，我还担心她的大小便问题，怕她不敢对老师说，专门在家训练了几天。
后来，事实证明，我的这一担心也是不必要的。女儿天天在幼儿园大便，却从未弄脏过衣裤。女儿每天回家我都要问她：“今天在幼儿园高兴不高兴？”她每次都痛快地回答：“高兴！”其实不用问也能看出来，她每天回家后总是哼哼唱唱的，唱老师教的童谣，玩老师教的游戏。我问女儿：“幼儿园的老师好不好？”女儿说：“好！”我问她怎么好，她想了想说：“老师像妈妈。”把幼儿交给像妈妈的老师，我还有什么不放心的呢？
