九月一日在即，许多幼儿即将迈入学堂，为父母的多多少少有些紧张。专家认为，从幼儿园步入小学，是幼儿身心发展的一次重大转折。因此，父母对幼儿除了做物质上的准备，如书包、文具、水壶、手绢等物品之外，还需要对幼儿进行入学前的心理准备教育、帮助幼儿养成良好的学习及生活习惯。
培养良好的习惯
能否让幼儿顺利完成从幼儿园到小学的过渡，关键还在于幼儿自理能力的培养上。在学习习惯上，入学前应增加幼儿安静活动的内容和时间，如剪纸、捏人、写字、画画等，以便入学后能尽快适应课堂学习。此外，还需培养幼儿的任务意识(比如：记住老师留的作业并能完成)。
在生活习惯上，帮助幼儿了解小学一日生活，提前做些准备，提高幼儿自我照顾和保护的能力。幼儿必须学会正确的穿衣、裤、鞋，有好的饮食及进餐习惯。
在卫生习惯上，培养幼儿讲究个人卫生，做到饭前便后要洗手；不喝生水；勤剪指甲；保持衣物的整洁和环境的整洁。
此外，还需让幼儿懂得一些必要的公德，如引导幼儿学会倾听、上课不乱插嘴，举手回答问题；不乱翻(拿)别人的东西，爱护学习用品；自觉遵守公共秩序等。
最后，如果幼儿上学由父母接送，那做父母的必须安排好幼儿上学的时间与自己的工作时间。如果由祖父母辈接送，那为父母的也应该为长辈安排好行程。
心理准备
第一，告诉幼儿上学可以学到很多很多有趣的知识，让自己变得更聪明，懂得更多的事情。也要引导幼儿懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同，不能视课堂学习为儿戏。应该集中精力听讲，认真细心地完成作业，学习结果要达到标准要求，才算完成学习任务。
第二，教育幼儿要关心集体，关心他人。同学之间要团结友爱，告诉幼儿怎样正确对待集体生活中可能遇到的各种问题，鼓励幼儿争取在班集体内成为一个受欢迎的人。引导幼儿对集体生活、对老师、同学和学校产生向往和期待。
第三，父母可以带幼儿去熟悉一下校园的环境，激发幼儿的兴趣和好奇心。另外，在家里也要帮幼儿布置出一个安静整洁的学习角，让幼儿在家中先体会一下成为小学生的新鲜感受。
第四，切忌吓唬幼儿和批评老师。常见到一些家长拿学校和老师来吓唬即将入学的幼儿：“再闹，等你到了学校，让老师管你！”也有一些家长，尤其是文化层次相对较高的家长，常常很轻率地当着幼儿的面非议学校和老师，说学校教学质量不行，或说老师水平不够等。这种负面评价使得幼儿还未入学就与学校和老师有了抵触情绪，怎么能很好地适应学校生活呢？
幼儿从一开始能否很快地适应学校生活，在很大程度上取决于父母对幼儿的引导和教育如何。只要做好了充分的准备教育工作，幼儿上学就不会发憷，就能为幼儿的学习、进步打下稳固的基础。
作息时间调整
在幼儿入学前，家长最好制定一个与学校生活接近的作息时间表，进行预演。
如早睡早起，家长最好能以身作则，给幼儿做个好榜样；可逐渐安排幼儿进行午间活动，让幼儿习惯不午睡；家长每天晚饭后都要看报，可让幼儿看自己喜欢的书，幼儿上学后，很自然就习惯了晚上做家庭作业。
总之。在幼儿入学这件事情上，做父母的要尽量做到外松内紧，尽可能不要把紧张情绪带给自己也带给幼儿。在思想上要重视，在行为上要细致，但千万不可焦虑。毕竟幼儿入学只是漫漫人生的一小步，即使做得不够好，也无需太过自责，还可以在日后的生活中慢慢加以纠正，相信幼儿一定适应新的学习环境。
