苏小妹
建议的入园要点：
1.依据幼儿的个性与智能倾向做选择，重视心理建设，帮助幼儿培养自我调节成长的能力，培养幼儿在生理、心理和生活方面的能力。
2.提前一年甚至更多时间就开始为幼儿入园做准备，不要临时抱佛脚。
幸福天使幼儿园 张涛 园长 中国民办教育协会学前教育专业委员会常务理事
教会幼儿对自己的行为负责
机构介绍：以发展性课程支持基础性课程的多元智能园本教育为我们的课程模式，特殊地理位置及周边的环境营造了创办国际化幼儿园的先决条件，多个国家的幼儿在此就读。
张老师这位从事幼教事业三十余年的资深人士，对幼儿教育问题的犀利观点，带有明显的西方色彩。
说到幼儿园的选择，张老师指出，首先要考虑自己的经济实力。现在幼儿园公办、民办、私立、外资等种类繁多，收费高低不等。在自己经济实力允许的情况下给幼儿选择最好的教育环境。另外，幼儿园离家位置的远近以及幼儿园的办学宗旨理念等也是择园的重要考虑因素。关于幼儿入园前的准备，张园长说，父母是幼儿最早的老师，准备不是在入园前才做的，是一生下来就要着手幼儿的教育问题。
若条件允许的话，尽量不要让爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带幼儿，老人对幼儿的过分溺爱不仅阻碍幼儿的自理能力，对心理方面的自立更是有百害无一益。家长是幼儿的第一任老师。张园长建议家长，首先要修身养性，夫妻双方感情和睦，给幼儿幸福和谐的家庭成长环境。其次，不要溺爱，要从小培养幼儿独立生活。另外，对幼儿的饮食要格外注意。三岁前尽量不要让幼儿有偏食的习惯。
张涛园长建议的入园要点：
1.选择幼儿园要考虑家庭经济状态，选择在实力许可的前提下给幼儿最好的教育。
2.教给幼儿从小就对自己的行为负责，情绪管理能力会让幼儿在幼儿园生活得更舒服。
沈立
建议的入园要点：
1.首要考虑地址与环境，不要让幼儿对幼儿园产生距离感。
2.从小培养幼儿的基本自理能力，这样能让他更快地适应幼儿园生活。
3.对幼儿园的考察包括硬件、软件两方面，家长要做好全面工作。
4.在入园前3个月就开始有意识地增强幼儿对幼儿园的全面认知。
金宝贝早教机构 卢佳 运营总监
依个性，选学校
机构介绍：1976年成立于美国，拥有33年幼儿潜能开发经验，分支机构遍布全世界40多个国家和地区，0~5岁幼儿父母获取专业早期教育资讯的早教机构， 2003年进入中国，目前已在全国多个城市成立了早教中心。
Jennifer是两个幼儿的母亲。今天的采访她是以一位早教专家与现身说法的母亲的双重身份来给我们讲述幼儿的入园问题。
关于幼儿教育机构的选择，Jennifer的观点是主要从幼儿个性和父母诉求两方面来定。有些幼儿生性内向，就要选择比较开放的教育环境，比如一些西方的教育机构，有助于完善幼儿的性格。有些父母本身接受的是西化教育，因此也不会希望幼儿继续接受东方的这种填鸭式的应试教育，这也是从宏观上影响幼教机构选择的因素。
父母是幼儿最初也是最终的朋友。金宝贝的教育理念和宗旨便是：父母必须全程参与幼儿的上课过程。幼儿对父母的依赖关系是任何人都无法取代的，而整个幼儿时期，与幼儿呆在一起时间最长的也是父母，所以，真正好的幼教中心的课程，不仅是教幼儿，更是教父母如何教育幼儿。
大多幼儿从小都是由妈妈、姥姥、奶奶等母性角色照顾，而幼儿性格的健康全面发展离不开“父亲”这种雄性情商的影响。因此，Jennifer强调，一定要将“爸爸”这个角色带进幼儿的幼儿时期。不是家长性格内向，幼儿就一定内向。性格不完全是来自家长的DNA，还有很大一部分来自外界的环境。母性角色能够给与幼儿细微的关怀和照顾，而男性的大气、阳刚、豁达、开朗更有助于幼儿健康、积极乐观的心态的培养。这也是近几年来，男幼师受宠的原因。
谈到入园前幼儿的心理建设问题，Jennifer说，除了幼儿之外，父母的心理建设也尤为重要。父母切忌过分溺爱幼儿，不要所有事情都大包大揽，要让幼儿在每个阶段做自己力所能及的事情。另外，也不要过度责怪幼儿。每一个幼儿都是好幼儿。有些幼儿表现出来的倔强、孤僻、蛮横等不好的性格特征，也并不是这个幼儿的错，家长应该检讨一下自己是不是平时疏于跟幼儿沟通，或者生活中不注意自己的行为举止而给了幼儿错误的导向。幼儿的负面性情，在三岁前是可以改的，只要父母注意用幼儿的语言与其沟通，并且给幼儿一个和谐、快乐的成长环境。
卢佳 建议的入园要点：
1.从幼儿个性和父母诉求两方面来选择教育机构。
2.入园前，父母也要进行必要的心理建设。
伊顿国际幼儿园 Charmaine Soh(苏小妹)教学和培训总监 国际华文蒙特梭利协会理事长
蓝天幼儿园 沈立老师
选能让幼儿全面发展的幼儿园
机构介绍：创建于1952年，北京市一级一类园， 80年代初即成为陈鹤琴教育思想实验基地，1987年起被定为空军示范园。从抓艺术教育入手对幼儿实施素质教育和早期养成教育是幼儿园的两大特色。作为“蓝天幼儿艺术团”的主体园，多年来一直参加人民大会堂、中央电视台的重要演出。
也许是多年从事幼教工作的原因，沈立不光气质温润随和，更有张幼儿们都喜欢的娃娃脸。皮肤白皙、圆润、天生上扬的嘴角、一双会笑的眼睛，时而温和时而又像幼儿一样充满了好奇的光芒。
说到幼儿园的选择，沈立首先强调的是，离家近，方便接送幼儿。这样家长和幼儿都不会太辛苦，给幼儿讲个小故事的时间就到幼儿园了。太远的话不光家长累，孩之也会因疲惫而对去幼儿园产生逆反心理。
从熟悉的家到陌生的幼儿园，对幼儿来说是个环境的大转变，一般幼儿都会有抵触、恐惧等负面心理。这就需要家长在入园前做好幼儿的心理建设。其实，幼儿的教育不是从幼儿园开始，而是从幼儿一生下来就开始了。家长是幼儿最早的老师，平时的生活中，家长要从小培养幼儿的自理自立能力，比如尽早教会幼儿用杯子喝水、自己脱穿衣服等，幼儿具备了这些基本自理能力后，在幼儿园里就能够相对拥有比较从容的心态，度过快乐的幼儿园生活。
在入园前的准备期，家长也可以使用诸如以下的这些小技巧：聊天时经常跟幼儿提到“幼儿园”，告诉幼儿去幼儿园可以跟小朋友们玩，可以学知识、学本领，增加幼儿对幼儿园的熟悉度，引起幼儿对幼儿园的好奇。多与小区里的幼儿接触，创造幼儿们在一起玩的机会，这样能够使幼儿较快融入幼儿园的集体生活。在入园前期，带幼儿到幼儿园玩，熟悉环境，有助于消除幼儿初入园时的紧张情绪。另外，幼儿在家里，作息时间都比较随意。入园前的一两个月要将幼儿的作息时间调整到与幼儿园作息时间一致。这样可以消除幼儿由于作息时间不一致而产生的身体以及心理的一些不良情绪。
说到是否要选择特色幼儿园的问题，沈立的观点很明确，幼儿时期的幼儿吸收能力其实很强，而幼儿园的功能之一便是培养幼儿全面兴趣的发展以及多方面的学习能力。很多家长从小就要侧重培养幼儿某一方面特长，沈立说这其实是个教育误区。
对幼儿园的考察是家长必不可少的准备环节。硬件方面要看一下活动场地、教师、餐厅以及幼儿睡觉休息的地方，是不是方便、卫生。软件方面，与园长和老师的交流沟通很重要。从交流中可以了解到幼儿园的理念、老师的素质等。除此，口碑也很重要。向幼儿提前入园的邻居、朋友尤其是目标幼儿园的幼儿家长多了解，这些过来人的感受也是给自己幼儿选择幼儿园的标准之一。
入园前，心理建设最重要
机构介绍：作为中国最具国际水准的早期幼儿教育集团，伊顿秉承西方百年成功的国际幼儿教育理念，融合中西方文化来培养幼儿们，始终贯彻着3C核心教育价值观——创造力、品格和多元文化的素养。
苏小妹1991年就在新加坡创办了绿荫蒙特梭利幼儿园和零至三岁的婴幼儿托儿所，经常被邀请到各大媒体分享幼儿教育心得经验。
不论幼儿几岁入园，家长都必须考虑幼儿是否已经在生理上、心理上和能力上做好了预备。生理的预备表示幼儿在生理健康上已经合格。有些幼儿的身体比较弱，入园初期，生理上的抵抗力会很差；心理的预备是提早给幼儿预告，让他知道他将到幼儿园；能力的预备表示幼儿已经基本掌握了动作控制能力和动作的协调能力，也会用肢体语言或口语表达自己的需要。此外，幼儿的情绪发展能力也需要事先培养；入学前让他积累足够的社交经验。帮助幼儿与他人相处。
谈到现在入园难的问题，苏老师认为要提前做工作，别在幼儿入学前半年才准备。早早到网上参加社区或幼儿论坛是个捷径。提早一年到心仪的学校了解状况，也是必需的。
望子成龙， 望女成凤，而一所能够提供高品质教育的幼儿园，就是他们踏上成功道路的第一步。但即使你是一名能力非凡的高职女性，当碰到“如何让幼儿顺利入读合适幼儿园&幼教机构”这个命题时，也险些要举手投降。太麻烦了：报名入校比攀登珠穆朗玛峰容易不了多少；每年学费可能比一名主管的年薪还高；幼儿需要为此做无数准备，全家人都跟着忙乱……针对“入园难”的现实问题，这次，《好管家》找来不同类型的几家幼儿园及幼教机构的代表。
