TIPS：全托5天，不当甩手家长
1.不要一开始就让幼儿在幼儿园住5天，而可以先试住一两天，逐步延长到三五天，以便给幼儿足够的适应时间。
2.与幼儿园老师保持密切联系，每天给幼儿园打个电话，及时询问幼儿的表现，关注幼儿的健康情况和学习情况，了解幼儿的每一个进步。如遇特殊情况，比如幼儿生病等，应把幼儿接回家，待幼儿病愈后再送幼儿园。
3. 幼儿回家后，家长要及时与他交流这5天中的见闻，帮幼儿答疑解惑，解决各种问题(包括同伴交往、情绪情感等)，不仅可以加强亲子关系，更能增强幼儿与人交往的自信。
4. 在把幼儿接回家的这2天里，父母应尽力让幼儿在家和在幼儿园所受的教育、待遇保持一致，避免使幼儿产生混乱感。
全托幼儿的周末安排
1.合理安排日常生活
全托幼儿在幼儿园期间，执行的是幼儿园统一的作息、饮食和卫生制度，因此一般都会听从老师的安排。而一回到家，少了老师的管束，他们可以毫无顾忌，想吃就吃、想玩就玩，日常生活的规律完全被打乱，再次回到幼儿园的时候又得重新适应了。
对此，家长需要适度给予零食和玩具，不要一味满足幼儿的愿望，而应从幼儿的营养、健康、生长发育等方面进行全面考虑。幼儿回到家，可能会沉迷于动画片、电视节目和电子游戏之中，父母应给幼儿规定一定的时间并严格履行。
2.分配任务，奖惩分明
幼儿到了三四岁，已经可以独立完成一些相应的任务，例如，在幼儿回家的2天中，让他摆放碗筷、端水果、收拾垃圾、整理玩具、图书和衣物等力所能及的事情。不要让幼儿回到家就成了“小皇帝”，而要让他懂得，家中每个人包括他都是平等的。如果做得好，自然也会有相应的奖励，并且家长要确实做到奖惩分明，让幼儿乐意接受并完成任务。
3.户外游玩，拓展视野
全托的幼儿大部分时间都被限制在小小的幼儿园里，他们的视野相对于日托的幼儿来说，显得比较狭小，而幼儿时期正是增长见识、开拓思维的重要时期。因此，在幼儿度过了5天全封闭式的集体生活之后，更加需要到户外游玩，在家长的安全陪护下多与外界接触。
家长可以趁这两天带幼儿外出就餐、购物、游玩，也可以利用小长假带幼儿做短途旅游，接触外界和大自然，在拓展幼儿视野的同时，还能促进其智力发展。即使只是到小区、公园里逛一圈，到超市里购物，也不妨带上幼儿，让幼儿自主选择需要购买的物品，自己付账、拎购物袋。幼儿的见识和能力将在生活点滴中慢慢积累起来。
4.体育运动，增强体质
如果你是热爱运动的家长，可以定期带幼儿一起去运动，例如，每周末抽出一天时间，陪幼儿一起去游泳、踢球、溜冰等。全托的幼儿，在运动量上可能比较欠缺，这样的亲子运动不仅能增强幼儿的体质、锻炼他的意志力，还能在无形之中消融了5天不见的陌生感。
5.亲子游戏，消除隔阂感
5天没见到爸爸妈妈，到了周五回家的日子，幼儿看到父母的第一眼，或许会感到有些陌生。因此，不管多忙，家长应把周末的时间全部交给幼儿，陪幼儿看看图画书、讲讲故事、做些小手工等。如果你和幼儿一起玩一些亲子游戏，一定很快能消除幼儿对父母的陌生感与隔阂感。要提醒的是，家长陪幼儿玩游戏时，不要选择变相学习的游戏，这样幼儿会很反感，5天的学习对他们而言，已经很充分了。家长不要在周末还有通过游戏让幼儿学习的想法。
6.走亲访友，培养人际交往能力
幼儿在园内所面对的人际关系相对单纯(只接触老师与小朋友)，回到家中要面对家人、邻居、亲戚和陌生人。因此，家长可趁周末，带幼儿寻亲访友，参加各种亲子活动和聚会，给幼儿机会与更多的同龄人和成人结识，教幼儿大方得体地展示自己，培养幼儿的交际能力。教幼儿遇见陌生人时，学会辨别好坏、培养自我保护的意识。
7.充分沟通，给予充分的心理关怀
每周末留出一小块固定的时间，什么也不做，安静地坐在幼儿身边或者一起躺在床上，说一些悄悄话，了解一下幼儿的内心世界，听听他的小抱怨、分享他的趣事、给他一点小建议，做幼儿最好的、无话不谈的知心朋友。这对补充平时缺失的亲子营养也是非常有帮助的。
家长在谈心时，不妨趁机和幼儿谈谈，为什么要让他上全托(不要总以工作忙、家里离得太远为借口)，爸爸妈妈有很重要的事情要做，因此需要和幼儿分开几天。每周和幼儿做个约定，即使和父母暂时分开，但幼儿的内心还是充满希望和憧憬的。爸爸妈妈最重要的是，说话要算数，绝不失信。这样，幼儿对你才能有信任感，才会有良性的感情循环。
回家2天，无法无天？
4岁的晴晴是家里的宝贝疙瘩，爷爷奶奶对她有求必应。晴晴妈担心过于娇惯会造成晴晴任性、依赖的性格，便不顾家人的强烈反对，把晴晴送了全托。终于到了周五把晴晴接回了家，爷爷奶奶一见到幼儿，又是亲又是疼，把所有的零食、玩具一股脑儿都堆在晴晴面前，还不时在幼儿面前埋怨晴晴妈，说她不该让幼儿上全托，家里有人照顾，为啥还要让幼儿去受那份罪？面对老人的指责，晴晴妈百口莫辩。两天过去了，到了周一早上，晴晴又哭又闹，怎么都不肯去幼儿园了。
对全托幼儿保持平常心
与日托相比较而言，全托是由专职负责的幼儿园老师全天候照顾幼儿的生活、学习和活动，家长只需要在每周一的早晨，将幼儿送到幼儿园，周五下午接幼儿回家就可以了，的确省了不少事。
然而，有些因为自己忙碌而送幼儿上全托的家长，常常会感到很歉疚。一旦幼儿周末回到家，家长便对幼儿的任性要求一一满足，并对幼儿的错误行为完全包容，期望以此来补偿幼儿5天吃的“苦”。而幼儿呢？人小鬼大，家长的“歉疚”，他们一定会好好利用的。这样一来，5天的良好习惯和独立性在这周末的短短2天里土崩瓦解。这让家长对自己的决定开始动摇：送幼儿上全托到底对不对？
事实上，在送幼儿上全托之前，家长一定要想清这个问题。全托对于幼儿有利有弊，但既然选择了全托，就不要忘记初衷：让幼儿适应集体生活，学会与同伴友好相处、互助合作，培养幼儿一定的自理能力和独立自主的能力，让他们不再娇惯、任性。
