前言：再过不久，就会有新的一批小宝宝来到我们的新家幼儿园，现在有不少的幼儿对于新的环境都会感到陌生不愿去适应。因此在面对新的小朋友的时候总是变现的不愿与小朋友接触，玩游戏等等。
个案一
“起床要轻轻，走路要轻轻，说话要轻轻，开门要轻轻，搬桌椅也要轻轻。做个轻轻的好宝宝，文明礼貌大家夸。”刚入园的小朋友会明显地感到，在班集体中，“我”不再是大家围绕的中心了，“我”只是集体中的一分子，他们会对老师们要求的“轻手轻脚”“轻声细语”很不适应。
个案二
老师说，每每接新入园幼儿的班，听到幼儿们最多的告状话就是：“老师，他抢我的玩具。”常见的情景是，两个小朋友正在奋力抢着一件玩具谁也不肯撒手，一个说：“你玩很久了，我也要玩。”另一个则说：“是我先拿到的，我还没玩好呢。”
个案三
小强妈妈告诉老师，小家伙有个不好的习惯，就是常常要动手打人甚至咬人，在集体活动中对于宝宝的不合群“症状”，老师有妙招：
幼儿园要善于为新来的宝宝营造一个亲和的环境，既有开放式的大环境，也要有能够分隔开来的相对独立的小环境；既有动态的活动室，又有静态的活动角。这样幼儿们可以根据自己的需要选择与同伴交往的动态环境，也可以在图书角里安静地看书。
陪伴内向的幼儿一起参加集体游戏，让幼儿拉着老师的衣服慢慢地跟着大家一起活动。
在语言方面给幼儿一些指导，”要让幼儿们明白，这样一种智慧和文明的语言是最有效地解决办法，而并非“武力”争夺。
给幼儿参加集体活动足够的安全感，通过亲昵行为给幼儿安全感和信任感。
在家里，爸爸妈妈们也要注意：
不要给幼儿灌输“别让人家欺负你哟”入园知识这样的思想。幼儿会认为别人可能欺负自己，总是防备着其他小朋友，不利于尽早融入集体生活。
经常表扬鼓励幼儿与别的小朋友和平相处，在小区里见到同龄的幼儿可以让他们一起玩。让他们在玩玩具的过程中逐渐学会等待和与他人分享、合作等。
要引导幼儿与家中亲人平等交往，不能以幼儿为中心，改变对幼儿过分保护溺爱的态度。教育幼儿尊重家中亲人，而家长也必须尊重幼儿，让幼儿在互爱、融洽的家庭氛围中形成合群性格。
中国幼儿网小编总结：上面主要是显示分析一下幼儿在入园后常发生的一些问题。然后从在幼儿园老师的指导，及在家里父母的引导来说明的，可以通过这两面来让幼儿尽快的融入这个大环境，更好的适应幼儿园这个新的环境。
